教师继续教育方案..docVIP

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教师继续教育方案.

正路中学教师继续教育方案 教育教学质量是教育改革与发展的永恒主题,也是学校发展的生命线。教师是学校教育的能动资源,是学校可持续发展的根本。因此提高教师素养,是时代对我们广大教师提出的迫切要求。青年教师是我校教育改革的生力军,并在不久的将来会成为教育教学的主力军。为了提高青年教师的业务水平,尽快适应教学工作的需要,拓展教师的发展空间,促进教师的专业化发展,学校将采取一系列积极有效的措施,努力为青年教师的发展搭建平台,提供机会。特此制订以下培训方案。 领导机构: 组 长:张玉林 副组长:王有德 成 员:各教研组长 二、培训目标: 1、引导青年教师进行学习,进一步完善自我,做一个德才兼备的优秀的教育工作者。 2、规范青年教师的教学行为,提升教师教书育人的质量。通过培训,能使他们从慢慢熟悉教育教学工作→能胜任教育教学工作→合格的教师→良师→名师→大师。 3、通过培训,打造一支强有力的教师队伍,提升我校品牌,为我校成为西区一流的名校奠定坚实的基础。 三、培训范围及内容: 培训范围主要包括以下方面: (1)思想素质:教师的角色意识,礼仪修养,教师职业道德规范等。(2)理论素质:教育思想境界、教育教学基本理论知识、科研基础理论知识等。(3)业务素质:教育教学基本技能、教育教学艺术、现代教育技术应用、班主任工作管理等。 培训内容: 1、政治思想理论:党的有关路线、方针、政策、法规和时事政治等。 2、教育教学理论:教育学、心理学、教学法、新课标等 3、教学基本技能:①书写能力。②语言表达能力。③备课与说课。 ④课堂教学能力。⑤现代教育技术能力。⑥教学分析、总结能力。  4、教育科研能力:含选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写 。 四、培训对象与要求 培养对象:全体教师(五十岁以下的教师) 五、培训方式: 1、全员培训。 建立以校本培训为主、集中指导和远程自修相结合的培训模式,采取专业引领、问题指导、岗位研修的方法,有效整合远程和集中学习资源,坚持以课堂教学为中心,围绕课堂教学各个环节,紧扣课堂教学中的问题,采取分学科研修,同伴互助,开展讲、学、练、评、改、考等研训活动,扎实提高教师课堂教学基本技能,同时将师德教育和查摆课堂问题相结合,全面提升教师以德育德水平。 2、骨干教师培训。 有计划选拔骨干教师、班主任、外语和计算机等紧缺学科教师参加省、市、县级培训。 六、管理与考核 1、建立健全教师继续教育的领导小组和业务指导组。 2、坚持校长为校本培训第一责任人制度。 3、通过培训合格证书、教学获奖情况、论文发表、讲说课比赛、班级学风及学习效果等形式呈现。 4、教师继续教育的考核结果,将作为教师晋职、晋级、 续聘、竞聘和评优、评先的重要依据。 2007年9月

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