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教师绩效考核评比方案.
葫芦门小学教师绩效考核评比方案
为充分发挥绩效工资考核的激励导向作用，充分调动广大教职工的工作积极性，进一步增强学校的办学活力，进一步提高我校广大教师的职业道德修养和业务素质，推动教师专业化发展，引导和带动广大教师爱岗敬业、为人师表、勤奋工作，努力提高教育质量，造就本校师德高尚、教风严谨、业务精良的优秀教师，根据松港中心小学教师绩效考核的相关精神，结合学校实际，特制定本考核方案。
一、考核小组：
组长：
副组长：
组员：班子成员及教师代表三人。
二、考核范围：
我校全体教职工。
三、考核等级与名额：
考核等级分为“优秀、称职、基本称职、不称职”，其中“优秀”名额占我校全体教职工数的20%。
四、考核原则：
1、坚持民主集中制的原则；
2、坚持客观、公平、公正、公开、准确的原则；
3、坚持量化和定性相结合，以量化为主的原则；
4、坚持鼓励先进、鞭策落后的原则；
5、坚持要看过程、重视结果的原则。
五、考核的程序及要求
1、自评：教师根据松港中心主校教师绩效考核细则进行自评。
2、互评：以教研组为单位，按学校所分配的名额进行初评，初评的名额超过所下达的指标时归无效评比。
3、总评与审定：校考核小组对每个教研组所提交的初评人员按教育、教学、安全的量化标准进行量化，按评比原则通过讨论研究对比后确定“优秀”。
六、特别情形的处理：
（一）、教职工具有以下情形之一的，当年评为不称职：
1、因公外出、请假期满无正当理由逾期不归，连续旷工超过5个工作日，或累计超过10个工作日的；
2、歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，并造成恶劣影响的；私自办班或有偿家教的；向学生推销、代购教辅材料或其它商品，向学生家长索要财物的；
3、采取罢教等非法方式诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
4、出现重大安全责任事故的；
5、当年有其它严重损害教师形象并受到行政记过或党内严重警告及以上处分的；
6、组织、怂恿学生考试舞弊的；
7、擅自停课、调课或请人代课的；
8、采用非正常程序上访且反映事项不符合事实的；
9、法律法规另有规定的。
（二）、其它有关情况的处理：
1、病事假（不含法定产假）累计超过6个月的，不参加绩效考核；
2、涉嫌违法违纪被立案调查尚未结束，可参加绩效考核，不写评价意见、不定等次。结案后，不给予处分的，按规定补定等次；给予处分的，视其所受处分种类，按有关规定办理。
3、受警告处分的当年，参加绩效考核，不得确定为优秀等级。
4、受记过、记大过、降级、撤职处分期间，参加绩效考核，只写评价意见，不定等次。
5、受党纪和行政处分的教师确定学年度绩效考核的有关问题，按照党中央和省的有关规定执行。
附：松港中心主校教师绩效考核细则评分表
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