2017年广东省东莞市寮步镇泉塘村九年级数学上册 第21章《一元二次方程》教案 【新版】新人教版.docVIP

一元二次方程 教学媒体 教学目标 1．掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题． 2．利用提问的方法复习几种特殊图形的面积公式来引入新课，解决新课中的问题 3．通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情 教学重点 根据面积与面积之间的等量关系建立一元二元方程的数学模型并运用它解决实际问题． 教学难点 根据面积与面积之间的等量关系建立一元二次方程的数学模型 教学课时 【自主学习，基础过关】 一、预习检测： 面积公式 1．直角三角形？一般三角形？2．正方形？长方形？3．梯形？ 4．菱形？5．平行四边形？ 6．圆？ 二、情境引入： 现在，我们根据刚才所复习的面积公式来建立一些数学模型，解决一些实际问题 三、探究新知： 活动1．某林场计划修一条长750m，断面为等腰梯形的渠道，断面面积为1.6m2，48m3，如果P、Q分别从A、B同时出发，经过几秒钟，使S△PBQ=8cm2． 2．） 四、拓展延伸： 1．如图所示的一防水坝的横截面（梯形），坝顶宽3m，背水坡度为1： 2，迎水坡度为1：1，若坝长30m，完成大坝所用去的土方为4500m2，问水坝的高应是多少?（说明：背水坡度=， 迎水坡度）（精确到0.1m） 2．在一块长12m，宽8m的长方形平地中央， 划出地方砌一个面积为8m2的长方形花台， 要使花坛四周