柳树店乡中心校党的群众路线教育实践活动实施方案..docVIP

柳树店乡中心校党的群众路线教育实践活动实施方案..doc

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柳树店乡中心校党的群众路线教育实践活动实施方案.

柳树店乡中心学校党的群众路线教育实践活动 实 施 方 案 为认真贯彻落实开展以“为民、务实、清廉“为主要内容的党的群众路线教育实践活动,结合工作实际,现就党的群众路线教育实践活动制定如下实施方案:   一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,牢牢把握为民务实清廉主题,深入贯彻落实中央八项规定精神、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定和省委、县委有关规定精神,进一步突出作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决影响教育体育科学发展、群众反映强烈的突出问题,进一步强化服务意识,服务广大师生,服务教育教学,服务经济社会发展,努力办好人民满意的教育,推动我乡教育事业科学稳步发展。   二、总体要求 认真贯彻落实上级党委文件精神,以“一学三促四抓”(“一学”,即把学习教育贯穿活动始终,突出学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习弘扬焦裕禄精神、倡导为民务实清廉;“三促”,即用“群众三评”促反思、促查摆、促整改;“四抓”,即抓好个性问题的立行立改、抓好共性问题的专项治理、抓好群众期盼解决的实事、抓好一批本单位促进教育改革发展稳定的大事)为抓手,把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终。“照镜子”,主要是学习和对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照群众期盼,对照先进典型,查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”,主要是按照为民务实清廉的要求,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想,正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,维护良好形象。“洗洗澡”,主要是以整风精神开展批评和自我批评,深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,既要解决实际问题,更要解决思想问题。“治治病”,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒,对以权谋私等问题严重的进行查处,对损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。 三、方法步骤 活动正式开始前,各学校要及时传达上级主管部门党委有关精神,对教育实践活动进行专题研究部署,认真做好准备工作。在教育支部做出活动部署后,各学校要迅速召开工作会议,制定方案,进行思想发动和工作部署。 结合工作实际,在此次群众路线教育实践活动过程中,我们采取集中学习教育与分散学习教育相结合的方式开展。(集中学习:由教育支部组织,按照活动方案安排开展多种形式的教育实践活动,分散学习:由各党小组组织,按照教育实践活动方案的安排,按照不同教育时期的学习教育实践活动内容进行学习教育实践活动)   (一)学习教育、听取意见(3月18日—4月30日)   重点内容:搞好学习宣传和思想教育,深入开展调查研究,广泛听取干部群众意见,开展群众评价。 1.做好宣传动员 按照上级党委要求,启动教育实践活动的宣传动员工作,做好教育支部党的群众路线教育实践活动动员会议筹备工作。思想发动要覆盖到全体党员,不留空白点。   2.抓好学习教育 (1)抓好理论学习、专题学习。重点开展五项专题学习,即党章、党的十八大、十八届三中全会精神专题学习;习近平总书记一系列重要讲话精神专题学习;中央、省委、县委规定的内容和关于教育实践活动的一系列部署专题学习;党的光辉历史和优良传统专题学习;焦裕禄等先进事迹;理想信念、党性党风党纪和道德品行教育专题学习。   (2)开展“五个一”活动。各党支部开展“五个一”活动,即党组织负责人作一次群众路线教育辅导报告、至少读一遍辅导读本、请先进典型介绍一次事迹、观看一场群众路线教育专题片、开展一次专题讨论。 (3)开展“三服务一满意”专题讨论。结合我乡教育工作实际,对照开展党的群众路线教育实践活动要求,在全体党员干部中开展“三服务一满意”专题讨论,即:“服务广大师生,服务教育教学,服务经济社会发展,努力办好人民满意的教育”。通过集中学习、座谈讨论等形式,引导党员干部深刻反省在“三服务一满意”方面存在的不足与差距,剖析存在的问题及原因,研究改进的思路和措施,强化服务意识,提升服务水平。   3.深入调查研究   以学校主要负责同志和班子成员为主体,围绕作风方面存在的突出问题,开展针对性调研,深入基层、深入学校、深入群众、深入实际,到最困难的地方去、到群众对教育问题反映较多的地方去、到工作推不开的地方去,重点要问清群众对教育最不满意的是什么、问清群众对教育工作最希望解决的问题是什么、问清群众对教育改革发展的要求是什么、问清基层学校办好人民满意的教育最需要解决的困难和问题是什么。调研结束后,形成专题调研报告。   4.征求意见建议   充分运用现

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