河南省2013年教师资格考试精选试卷及答案05.docVIP

河南省2013年教师资格考试精选试卷及答案 一、单项选择题(本题共20小题，每小题分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得分，选错或不选得0分。1．以儿童中心主义著称的教育家是（　　）A．杜威B．赫尔巴特C．洛克D．卢梭2．在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（　　）A．孟子B．孔子C．荀子D．韩愈3．提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（　　）A．亚里士多德B．柏拉图C．苏格拉底D．昆体良4．教育心理学研究的核心内容是（　　）A．教育过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程5．艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（　　）A．无明显变化B．先慢后快C．前后均衡D．先快后慢6．先于一定活动而又指向该活动的动力准备状态是(）A．态度B．定势C．迁移D．需要7．阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（　　）A．定势B．正迁移C．负迁移D．心智技能8．“学为人师，行为世范”的主要内涵是（　　）A．教书育人B．依法执教C．廉洁从教D．为人师表9．教师的根本职责是（　　）A．热爱学生B．严谨治学C．为人师表D．教书育人10．我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为（　　）A．义务性规范B．授权性规范C．强制性规范D．制裁性规范 11．我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是（　　）A．党委领导下的校长负责制B．校长负责制C．董事会领导下的校长负责制D．校党委负责制12．教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（　　）A．教学行为方式B.心智活动方式C．教学行为方式和心智活动方式D．操作活动方式13．课堂教学最主要、最常用的方式是（　　）A．课堂导入B．课堂讲授C．课堂提问D．课堂板书14．在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（　　）A．谈话法B．调查法C．说理法D．自我管理法15．检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（　　）A．回忆提问B．理解提问C．应用提问D．综合提问16．尝试教学法的主要目标是（　　）A．激发学生的情感B．巩固学生的基础知识C．减轻学生的学业负担D．培养学生的探索精神17．教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是（　　）A．观察法B．书面材料分析法C．谈话法D．调套法18．中学各科教学普遍采用的教学方法是 （　　）A．谈话法B．学习法C．练习法D．实验法19.“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到（　　）A．一般目标和具体目标相结合B．集体目标和个人目标相结合C．难度适中D．便于检测20．教学研究中普遍应用的研究方法是（　　）A．观察法B．文献法C．实验法D．比较法 多项选择题(本题共0小题，每小题2分，共20分)在每个小题的五个选项中选出两个或两个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。1．选择德育内容的基本依据有（　　）A．德育目标B．学生思想实际c．学生身心特征D．文化传统E．时代特征2．研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（　　）A．目的性B．流畅性C．序列性D．变通性E．独创性3尊重家长的道德要求有（　　）A．主动与学生家长联系B．认真听取家长的意见和建议C．尊重家长的人格D．虚心向家长请教E．教育学生尊重家长4．能作为教育法律关系客体的有（　　）A．人B．物C．行为D．精神产品E．智力成果5．课堂对话的特点主要有（　　）A．民主性B．生成性c．多边性D．开放性E．倾听性6．探究学习的特点有（　　）A．自主性B．开放性C．过程性D．实践性E．规范性7．按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（　　）A．品德常规管理B．学习常规管理C．教育活动常规管理D．学籍常规管理E．生活常规管理8．新时期对学生管理工作的要求有（　　）A．摆正学生管理工作的位置B．建立完善的学生管理体制c．建立学生管理团队D．加强学生自我管理E．建立学生自主管理机制9．教学设计的基本要素主要有（　　）A．教学目标B．教学内容C．教学策略D．教学评价E．教学经验10．开发现代教学媒体应遵循的基本原则有（　　）A．教育性原则B．科学性原则C．技术性原则D．艺术性原则E．经济性原则 三、判断题（本题共24小题，每小题分，共24分)