抗日战争试卷.ppt

前事不忘，后事之师。我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。只有不忘过去、记取教训，才能避免历史悲剧重演。 ----胡锦涛 胡锦涛在纪念抗日战争胜利60周年大会上的讲话 野蛮的侵华 不屈的反抗 1、抗日民族统一战线建立 伟大的胜利 2、国内战场 3、国际战场： 正面战场 敌后战场 中国远征军入缅甸 2、日军的滔天罪行 1、日本侵华一系列战争 1、胜利原因： 2、胜利的历史地位： 伟 大 的 抗 日 战 争 历史的反思 以史为鉴，面向未来 课堂巩固: 1、1937年的“七七事变”标志着 A、中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾 B、抗日民族统一战线正式形成 C、中国人民的反法西斯斗争正式开始 D、中华民族的抗日战争正式开始 2、中国共产党提出全面抗战路线，其主要内容是 A、政府与军队共同努力作战 B、在一切日军占领区进行抵抗 C、海外华侨也要参加抗战 D、动员全民族的一切力量，进行人民战争 D D 3、中国的抗战对世界反法西斯战争胜利的贡献突出 表现在 A、中国战场扩大 B、中国抗日战争最艰苦 C、中国反法西斯斗争时间最长 D、中国战场对日本法西斯势力的牵制 4、抗日战争使中国的国际地位得到高，主要原因 是 A、国民政府的外交努力 B、苏联对中国的帮助 C、英美对国民政府的帮助 D、中国对世界反法西斯战争做出了突出贡献 D D 课外探究 针对当前日本右翼势力的行为（可上网或去图书馆查阅资料），你有何感想？请自拟一个题目，写一篇评论性历史小论文，约一千字左右。 注意事项： （1）要抓住日本右翼势力行为的实质及其对中日关系带来的严重影响。 （2）最后要谈谈你对发展中日两国持久和平友好关系的认识。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * 合浦四中黄玉梅 日本侵华大事记（20世纪30年代前） 1874年 在美国支持下侵略台湾 1894—1895年　发动甲午战争侵华 1897年 参与瓜分中国，将福建作为势力范围 1900年　　　　参加八国联军侵华 1904—1905年　日俄战争，将侵略势力扩张到我国东北 一战期间　　 日本对德宣战，侵略山东， 提出灭亡中国的《二十一条》 思考：30年代日本为什么又大规模地发动侵略中国的战争？ 1.日本侵略中国是偶然的吗？为什么？ 第一幕 勿忘国耻 野蛮的侵略 2.日本怎么由局部侵华发展到全面侵华？发动全面侵华的标志是什么？ 3.侵华期间，日军犯下了怎样的滔天罪行？ 材料一：按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实现。” ——1927年日本首相田中义一向天皇密奏 材料二: “帝国内部现正痛切体验:生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖” ——摘自三十年代日本的一秘密文件 材料三:“外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。” ——蒋介石对国民党将领的训话 材料四: 一九三一年日本侵占中国东北，国际联盟尽管派李顿调查团进行了调查,但并没有对日本采取严厉制裁措施。 ⑴历史原因：蓄谋已久，既定国策 ⑵现实原因：摆脱经济危机的冲击;法西斯的推动 ⑶有利时机：国共内战；国际绥靖政策 1、日本侵华的原因 一、野蛮的侵华 问题一:此事发生在1931年日军攻占沈阳,事后不到半年,日军占领整个东北. 问题二:此事发生在1932年1月,为迫使国民政府投降,日军袭击上海. 问题三:同年,日本扶植清废帝溥仪做傀儡建立的国家. ——九一八事变 ——一二八事变 ——建立伪满洲国 问题四:1935年，日本为侵占华北，蓄意制造了一系列事件，威逼平津。 ——华北事变 问题五:此事发生在1937年7月7日,标志着日本全面侵华。 ———卢沟桥事变 2.日本侵华一系列事件 1931年九一八事变 1932年一二八事变 1937年八一三事变 1937年七七事