第2课时反应焓变的计算汇总.pptVIP

答案：　AC 1．(2011·南通高二质检)假设反应体系的始态为甲，中间态为乙，终态为丙，它们之间的变化用下图表示，则下列说法不正确的是(　　) A．|ΔH1||ΔH2| B．|ΔH1||ΔH3| C．ΔH1＋ΔH2＋ΔH3＝0 D．甲―→丙的ΔH＝ΔH1＋ΔH2 解析：　上述过程中甲为始态，乙为中间态，丙为终态，由盖斯定律可知：甲―→丙，ΔH＝ΔH1＋ΔH20 丙―→甲，ΔH30，故D项正确； 在过程中ΔH1与ΔH2的大小无法判断，故A项错误； 因|ΔH3|＝|ΔH1|＋|ΔH2|，故B项正确； 又因为甲―→丙和丙―→甲是两个相反的过程，所以ΔH1＋ΔH2＋ΔH3＝0，故C项正确。 答案：　A 答案：　A 3．(2010·广东高考)在298 K、100 kPa时，已知： 2H2O(g)===O2(g)＋2H2(g)　ΔH1 Cl2(g)＋H2(g)===2HCl(g)　ΔH2 2Cl2(g)＋2H2O(g)===4HCl(g)＋O2(g)　ΔH3 则ΔH3与ΔH1和ΔH2间的关系正确的是(　　) A．ΔH3＝ΔH1＋2ΔH2 B．ΔH3＝ΔH1＋ΔH2 C．ΔH3＝ΔH1－2ΔH2 D．ΔH3＝ΔH1－ΔH2 解析：　依次给三个热化学方程式编号为①、②、③，则③＝①＋2×②，故ΔH3＝ΔH1＋2×ΔH2。 答案：　A 4．已知1 mol 白磷(s)转化成红磷(s)，放出18.39 kJ热量，又知： ①P4(白，s)＋5O2(g)===2P2O5(s)　ΔH1 ②4P(红，s)＋5O2(g)===2P2O5(s)　ΔH2 则ΔH1和ΔH2的关系正确的是(　　) A．ΔH1＝ΔH2 B．ΔH1ΔH2 C．ΔH1ΔH2 D. 无法确定 解析：　①－②得P4(s，白磷)===4P(s，红磷)，ΔH＝ΔH1－ΔH2＝－18.39 kJ·mol－1，即ΔH1ΔH2。 答案：　C 练考题、验能力、轻巧夺冠 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * No. 1 基础探究学案 No. 2 名师点拨导练 No. 3 知能达标演练 课 时 活 页 作 业 工具 第一章 化学反应与能量转化 栏目导引 No. 1 基础探究学案 No. 2 名师点拨导练 No. 3 知能达标演练 课 时 活 页 作 业 工具 第一章 化学反应与能量转化 栏目导引 第2课时　反应焓变的计算 1．理解盖斯定律的含义。 2．能运用盖斯定律计算化学反应中的焓变。 3．通过盖斯定律的应用，体会其在科学研究中的意义。 盖斯定律 1．内容 化学反应的焓变只与反应的 有关，与反应的途径无关。一个化学反应无论是一步完成还是分几步完成，其反应 都是一样的。如图所示： 始态和终态 焓变 ΔH＝ ＝ ΔH1＋ΔH2 ΔH3＋ΔH4＋ΔH5 2．科学意义 对于无法或较难通过实验测得反应焓变的反应，可应用盖斯定律计算求得。 3．利用盖斯定律计算化学反应焓变的方法 如果一个化学方程式可以通过其他几个化学方程式相加减而得到，则该反应的焓变即可由 相加减得到。 这几个化学反应的焓变 4．利用盖斯定律应注意的问题 (1)一个热化学方程式中分子式前的系数同时扩大一定的倍数时，焓变 。 (2)若将一个热化学方程式的反应物与生成物颠倒，焓变的 也相应改变，但焓变的绝对值不变。 (3)若热化学方程式相加，则 ，反之亦然。 也相应扩大相同的倍数 焓变也相加 正负号 [开放探究]　(1)盖斯定律的实质是什么？ (2)能否根据热化学方程式求参加反应的某物质放出或吸收的热量？ 提示：　(1)化学反应过程的焓变与途径无关。 (2)能。根据热化学方程式确定1 mol该物质参加反应时的焓变，再乘以其物质的量即可 。 答案：　D 2．已知2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)　ΔH＝－571.6 kJ·mol－1 2H2(g)＋O2(g)===2H2O(