口语交际与综合性学习试卷.ppt

口语交际与综合性学习 “地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。6月21日晚8:30～9:30，亚洲多个城市的地标性建筑将熄灯一小时。围绕这项倡议，我们班将组织一次口语交际活动。（1）语文科代表问我：“______________________”?（2）我回答：“______________________” 阅读下面一则消息，完成后面的题目。　　标题：“向国旗敬礼，做一个有道德的人 　　新华社北京5月27日电　“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动自5月20日启动以来，广大青少年反响热烈、踊跃参与，纷纷通过现场签名、网上寄语等方式表达对伟大祖国的美好祝福。截至今天下午16：00，在网上向国旗敬礼的青少年达2700万余人次，发表感言寄语的170万余人次。该活动由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联联合发起，活动开展时间5月20日至6月10日。据中央文明办介绍，为切实推动这项活动深入开展，中国文明网和央视网在显著位置推出专门网页，人民网、新华网等14家重点新闻网站和主要商业网站都建立了链接。（1）请结合这则消息内容，完成标题的空缺部分，要求不超过l5个字。　_________________________________________________（2）以下是一同学参与网上签名活动的寄语，请你也围绕这一活动主题，用富有文采的语言发表自己的寄语（要求至少运用一种修辞手法）。　　示例：道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向辉煌！让我们捍卫国旗，做有道德之人，使社会更加和谐！? 寄语：_________________________________________ 网上签名寄语活动吸引青少年。 道德没有重量，却可以让人有泰山之重；道德没有标价，却可以让人的心灵高贵；道德没有体积，却可以让人的情绪高昂。 （浙江宁波市）：信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由。????解析：此题设计别具匠心，题目为辩论题，辩论的内容涉及的是网络阅读这个时尚的话题，考查学生思辨能力，同时引导学生关注社会热点问题。解答时，不论选择正方还是反方，立论还是驳论，个人的观点必须明确，选择的理由必须充分。要根据生活的实际或个人的切身体会，搜索身边的有关事例，为辩论提供有力的证据，做到有理有据。同时，辩论的语言还要注意逻辑性和严密性。 ????答案示例：正方：利大于弊。网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。反方：弊大于利。网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。 （江苏省无锡市）在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么？假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么？ 　　请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不少于10个字。 　　①我对抗日老战士说： 　　 ②我对来华谢罪的侵华日军老兵说： 　　 【解析】　这道题开放性很大，解题时只要围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，用得体的语言把自己的话表述出来即可。 老爷爷，感谢您为中华民族的独立解放做出了贡献，祝您健康。 　　②老爷爷，您的勇气值得敬佩，相信您的这一举动会使贵国一些仍怀军国思想的人受到最好的教育 15山西 学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。 ?活动一：定方向 选书目 ?“主题活动“启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍。你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。 ?作家：冰心作品： 《繁星》《春水》 ?活动二：有步骤 深探究 ?选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是： ?步骤一：网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。 活动三：精阅读美汇报 ?经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报上，你将展示你的研究成果。你的展示如下： 大家好，我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读，我认为，《繁星》《春水》大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家！