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社会
教育程度与分配公平感:结构地 ·
2015 1
CJS
第 卷
位与相对剥夺视角下的双重考察 35
李颖晖
摘 要:基于结构决定与相对剥夺的两种视角,本文研究发现了教育程度对
收入分配公平感的复杂影响路径。教育程度作为优势性地位获得,对分配公
平感存在正向影响。教育程度越高,收入分配公平感越强。但这种正向影响
也存在条件性:教育作为个人地位投资,激发相应的回报期待,随着基于教育
投入的期待收入与实际收入差距的扩大,这种正向影响会降低,且教育程度
越高,降低的幅度越大。这一条件性的发现有利于解释既有研究的矛盾结
论,具有重要的社会意涵:当教育投资作为“制度化手段”无法实现地位获得
这一“文化目标”时,这种“断裂”可能会引发“分配不公”的心理失范。
关键词:教育程度 结构地位 相对剥夺 分配公平感
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