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學校編號： 564281 質素評核報告 仁愛堂張慕良夫人幼稚園 新 界 大 埔 運 頭 塘 邨 鄰 里 社 區 中 心 三 樓 二 零 一 四 年 五 月 十 九 日 、 二 十 一 日 及 二 十 三 日 教 育 局 幼 稚 園 視 學 組 香港特別行政區政府 教育局（二零一四年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質 素 評 核 日 期 ： 二 零 一 四 年 五 月 十 九 日 、 二 十 一 日 及 二 十 三 日 學 校 通 過 質 素 評 核 學 校 不 通 過 質 素 評 核 學 校 的 表 現 1. 學 校 的 持 續 發 展 1.1 學 校 以 學 與 教 為 核 心 發 展 工 作 ， 近 年 與 辦 學 機 構 轄 下 兩 所 幼 稚 園 合 力 推 展 課 程 ， 以 提 升 兒 童 溝 通 、 協 作 和 創 意 的 能 力 。 三 所 學 校 匯 集 資 源 ， 為 教 師 提 供 培 訓 ， 又 通 過 海 外 考 察 、 跨 校 觀 課 和 專 業 交 流 等 活 動 ， 鼓 勵 教 師 在 日 常 教 學 活 動 中 多 滲 入 相 關 元 素 。 此 外 ， 學 校 亦 注 重 自 評 ， 運 用 外 間 的 專 業 支 援 ， 讓 教 師 團 隊 對 自 評 工 作 有 一 致 的 共 識 ， 邁 向 在 恆 常 工 作 中 落 實 「策 劃 — 推 行 — 評 估 」的 自 評 循 環 理 念 。 學 校 已 建 立 自 評 機 制 ， 在 學 期 完 結 時 ， 管 理 層 帶 領 教 師 評 鑑 各 範 疇 的 工 作 表 現 和 關 注 事 項 的 成 效 ， 並 因 應 校 情 訂 定 適 切 的 發 展 計 劃 。 上 學 年 學 校 將 課 程 發 展 聚 焦 於 提 升 兒 童 溝 通 能 力 上 ， 並 安 排 培 訓 提 升 教 師 設 計 和 推 行 活 動 的 技 巧 。 因 應 新 教 師 的 加 入 ， 今 學 年 發 展 計 劃 主 要 是 延 續 及 深 化 上 學 年 的 教 師 培 訓 工 作 ， 安 排 適 切 。 學 校 課 程 有 清 晰 的 發 展 方 向 ， 能 善 用 機 構 和 外 界 提 供 的 資 源 設 計 培 訓 計 劃 ， 亦 能 因 應 校 情 調 節 發 展 的 步 伐 ， 按 部 就 班 提 升 學 與 教 的 效 能 。 1.2 學 校 關 注 兒 童 的 身 心 健 康，為 兒 童 提 供 營 養 均 衡 的 健 康 膳 食；同 時 ， 運 用 機 構 的 社 會 服 務 資 源 ， 為 有 學 習 需 要 的 兒 童 及 其 家 庭 提 供 適 切 的 支 援 。 在 關 顧 將 升 讀 小 一 兒 童 方 面 ， 教 師 以 遊 戲 方 式 讓 兒 童 逐 步 認 識 小 學 生 活 ， 並 藉 情 緒 輔 導 及 情 景 模 擬 等 活 動 ， 幫 助 兒 童 在 情 緒 和 社 交 方 面 作 好 準 備 。 此 外 ， 學 校 與 家 長 保 持 緊 密 的 溝 通 ， 利 用 每 年 的 家 長 問 卷 蒐 集 意 見 ， 並 將 調 查 結 果 及 跟 進 工 作 向 家 長 清 楚 交 代 。 學 校 與 家 長 的 關 係 理 想 ， 家 長 讚 賞 學 校 關 愛 其 子 女 ， 對 學 校 信 任 和 支 持 ， 能 配 合 學 校 的