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人教新课标二年级数学上册 教学目标： 1.?经历探索简单事物排列规律的过程，初步掌握排列的方法，并且能够解决简单的实际问题。? 2.?通过猜测、比较、实践等数学活动，培养观察能力、分析能力、推理能力。 ?3.?养成有序思考和全面思考问题的意识。? 教学重点：掌握排列的方法，并且能够解决简单的实际问题。 教学难点：掌握有序思考的思想方法 密码是由数字卡片1和2组成的两位数中较大的数 23 21 密码是由数字卡片1,2和3组成的两位数中从小到大排列的第四个数 两人小组合作，用手中的数字卡片摆一摆、说一说，然后把研究结果记录在学习单上。 1、2、3能组成几个两位数？（请有序思考） 密码是由数字卡片1,2和3组成的两位数中最大的一个数 十位 个位 1 2 1 3 2 1 2 3 3 1 3 2 固定十位法 十位 个位 2 1 3 1 1 2 3 2 1 3 2 3 固定个位法 交换位置法 十位 个位 1 2 2 1 1 3 3 1 2 3 3 2 32 用红色、黄色、蓝色3种颜色给地图的两个城区涂上不同的颜色，一共有多少种方法? 北区 南区 羊村地图 喜羊羊电话号码： 6 3 2 0 最后三个数字是由2、4、5组成 的，猜一猜，喜羊羊的电话号码 可能是多少呢？ 来到羊村，同学们感到开心吗？ 二年级的同学们在数学广角里学习认真，积极动脑，特颁发此状！ 村长 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *
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