2017年电大 中央电大教师教育教学工作研讨双向视频会议摘要.docVIP

中央电大教师教育教学工作研讨双向视频会议 孙福万：大家看到会议通知了，会议的具体内容在会议通知上告诉大家了，具体的议题和具体的安排下面由师范部的张主任向大家做一介绍。 张瑞麟：各位老师，各位同仁，各位朋友大家下午好。我们教师教育教学中心组第二次会议利用双向视频开。?张瑞麟：这次会议我想是在时间紧、任务重的情况下招开的。我想：第一，要回顾过去；第二，要着眼当前；第三，展望未来。回顾过去就是三个中心组在过去的几年中大家辛苦、勤奋的工作取得了很大的成绩，我们不仅要向大家表示祝贺，也向各位表示衷心的感谢。回顾过去做了很多卓有成效的工作，但是现在为什么要这么认真的总结呢？我们面临的是教育部对中央广播电视大学人才模式改革和开放教育试点总结性评估的最关键时期。去年上半年对地市级电大进行了评估，还对宁波和贵州进行了省级电大评估试点，下半年对8个省级电大进行评估。明年下半年对中央电大进行最后的评估。大家知道对于地、县级电大的评估也就是省级电大的评价，也就是对中央电大的评价，对中央电大的评价反过来也就是对省级电大的考察和审查，所以我们在这里总结以往，回顾过去就是不仅要展望未来，更主要是把过去成功的经验总结出来，把我们的教训总结出来，留给我们继续工作的各位同仁。这都是一笔笔的财富，所以大家要重视起来。我们必须把我们的工作进行全面地、系统地总结。 张瑞麟：着眼当前是现在迎评最关键的时期。我们全国电大是一家人，不像普通高校，开放的门关上了，我们可以关上门继续办学。所以我们必须共同把这件事做好，所以立足当前就是把现在各级领导、各级政府安排的工作有条不乱的安排好。今天各教研室的主任分别与大家进行交流，大家要把当前的工作安排好。第三个层面是展望未来，我们现在的工作不单单是为了应付评估，我们做好这次评估是为了迎得教育部给我们的充分的肯定，给我们更好发展的空间，我们下一步怎么走，这是我们的根本，这是我们追求的目标，而决不是应付一下即可。所以回顾过去、立足现在、展望未来是联系在一起的，大家要认认真真对待，我们共同把这件事情做好。 张瑞麟：今天会议要解决如下问题：第一，把我们各个电大有关三个专业办学的情况进行初步的总结和研讨。这个总结我们想要大家书面的东西，据我所知各地已经把省级电大的自评报告准备好了，自评报告所附的各专业的情况我想都在我们在坐各位朋友手里，也都是我们大家通过大量劳动总结出来的。这次我们不仅要交流核心的精华的特点、亮点、问题、整改措施、未来发展的目标。第二，根据教育部总结性评估的指标要求，我们要认真地梳理和归纳中央电大和省级电大必修课、限选课和省开课以及选修课各门课程的重点、特点、亮点、创新点、问题谈出来。第三，要交流电大系统内部资源建设与使用的情况。我们电大生存发展的根本是资源，没有好的资源就没有电大的前程，我们经过十几年辛苦建设的资源，现在到了汇报的时候，我们一定要总结出来。第四，交流实践教学和素质教育的情况。大家知道实践教学和素质教育是电大的薄弱环节，是软肋，但是教育部总结性评估对我们要求是个核心指标。这就意味着它不合格就全盘皆输。所以我们既是薄弱环节，又是软肋，但又很重要，所以我们下决心把这个软肋弥补，把好的经验做一总结。关于试点中央电大成立了七个专门工作组，其中一个就是由孙主任负责的实践教学和素质教育，希望大家配合。第五，交流专业以及课程教学的计划和方案的实施和运作情况。中央电大有教学设计方案，省电大有教学实施方案，地电大有教学实施的计划和方案，我们具体每门课程从中央电大至省电大到地大，我们是怎么设计的，怎么实施的，我们要做一总结交流一下。第六，交流各地教学模式改革以及教学效果。所以今天我们的会议虽然时间紧，但内容多，任务重。希望大家一如既往地，同心同德的把全国电大教师教育工作做得更好，这次小教就是大家共同努力的结果。我想这次会议经过大家的共同努力，一定会开得很好地。下面开始进入正式的交流和研讨。先请教育管理教研室的邹主任跟大家对话。 邹峻：我主要向大家通报一下我们教研室近期的工作，希望得到大家的回应，特别是总结性评估开展以来，我们很多工作是需要大家合作的。刚才两位主任做了动员，我通报一下教研室的工作。第一，课程建设，这是我们中央电大教研室的专门工作。一方面集中实践环节还得抓紧做，争取明年春季毕业学生能使用到全套课程。另外，选修课程开始启动重要的选修课程。第二，资源建设。我们做了网络课程，重点抓网络课程建设和一些专业必修课程的录像课的建设，这也是在紧张的进行。第三，重点交换意见的，是关于教学反思的工作。教学反思是中央电大领导在动员总结性评估时提出的对全体教师的要求，我们结合中央电大具体工作准备有关总结性评估的内容时，感到教学反思确实对教研室每位老师个人发展、事业发展、专业发展很有必要的。下面我想给大家交换一下我的想法：在这次会的通知里我提供