实践对认识的决定作用.pptVIP

（1）从认识与实践关系的角度，说明党的十七大提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配中注重公平”的哲学依据。（10分）　　 ⑴实践是认识的基础。党的十七大提出的这一关于分配的原则要求源于实践的需要，顺应了实现科学发展、构建社会主义和谐社会的需要；这一要求体现党在实践基础上对公平与效率关系认识的深化；这一要求将继续得到实践的检验（6分）。 ⑵认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。贯彻落实党的十七大的这一要求，对于提高效率、促进公平、巩固和发展社会主义具有重要作用（4分）。　　 　　(08北京卷)38.（33分）改革开放三十年来，中国的面貌发生了历史性变化。回答下列问题。　　 三十年来，实践上的每一次创造，理论上的每一次突破，事业上的每一次进步，无不闪耀着实践是检验真理的唯一标准的光辉。（1）为什么说实践是检验真理的唯一标准？（10分）　　 答：①真理是人们对事物及其发展规律的正确认识，检验真理就是检验主观认识是否同客观事物及其规律相符合。②主观认识本身无法证明自身是否正确，认识对象不能“自言其明”，二者都不能成为检验真理的标准。③实践是主观见之于客观的活动，是联结主客观的桥梁，人们可以用实践的客观结果来检验认识是否符合客观实际。④如果不坚持实践标准，就会陷入主观主义错误。 （2007年高考文综宁夏卷）22．“蚂蚁具有和我们不同的眼睛，它们能看见我们看不见的光线。但是，在认识我们所看不见的这些光线方面，我们的成就比蚂蚁大得多。我们能够证明蚂蚁看得见我们所看不见的东西，而且这种证明只是以我们的眼睛所造成的知觉为基础，这就说明人的眼睛的特殊构造并不是人的认识的绝对界限”。恩格斯这个论断的根据是： ①实践促进人的感觉能力的进化与发展　②实践促进感知事物的技术手段的发展　③实践促进对感知信息进行综合分析能力的提高　④实践促进人类直觉事物本质能力的提高 A.①②　 B.②③ 　C.③④ 　D.②④ B （2007年高考政治江苏卷） 13．党和政府的重大决策都要从人民群众的实践中吸取智慧、经受检验,都要依靠人民群众付诸实践、取得实效。这体现了：? ①人民群众是实践的主体? ②认识的主体是中国共产党? ③实践是认识的基础??? ④从群众中来到群众中去的工作方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C （2007年高考政治广东卷）24.2006年12月，科学家通过比较火星探测飞船在过去7年中对火星表面相同地点拍摄的照片，提出一个大胆的推断——火星上现在就可能存在生命所必需的液态水。这一科学探索活动表明（A） A．人类能够在实践中认识自然 B．自然界的变化不可能受人类的影响 C．人类能够在实践中改造自然 D．自然界随人类意识变化而蛮化 A * 一、实践对认识的决定作用 刘三姐 1、现代的读书人与过去的读书人比较，所学的课程更多，如计算机、生物、化学等，这是为什么？ 2、很多大学现在开设了过去没有的专业，如个人投资理财、环境保护、新能源应用等 认识是适应实践的需要而产生的。 这两个事例说明了什么？ 先认识什么后认识什么， 只能由实践的需求来决定。 实践需要解决什么问题，人们就关注 什么问题，它们也就成了认识的对象。 材料一：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。——毛泽东 材料二：李时珍吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的入药麻醉作用。 说明：认识是在变革对象的实践中发生的 问：这两则材料说明什么问题 要获得什么认识，就要参加 什么实践活动。 想一想： 有哪些俗语、古诗能体现认识是在变革对象的实践中发生的这个观点？ ①不登高山，不知天之高；不临深谷，不知地之厚。 ②近水知鱼性，近山知鸟音。 ③不入虎穴，焉得虎子。 ④吃一堑，长一智。 ⑤纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ⑥不打不相识 《 本草纲目》记载：“砒，大毒也。”这说明前人已尝过，肯定有人因此付出生命的代价，才获得这样的认识，这种认识并不否定实践是认识的来源，而是从实践中产生的。 难点释疑：如果你要知道砒霜是否有毒，你就得亲口尝一尝？！ 获得知识的途径: ①亲身参加实践，获得直接经验。 ②学习他人或前人的间接经验。 ⒈认识是适应实践的需要而产生的。 ⒉认识是在变革对象的实践中发生的。 （一）实践是认识的来源 可见，认识既不是从天上掉下来的，也不是人脑里固有的，而是从社会实践中产生的。实践出真知，实践是一