古诗文阅读第一章第2节.ppt

* A. B. D. C. 答案　B A. B. C. D. 答案　D 阅读批注 1．解释词语、句子。 ①猫儿义矣：猫是有义气的。 ②效用：任用。 ③为人使而不足以使人：被人使唤而不足以来使唤人。 ④不可处：不可以相处。 2．本文的最大特点是讽刺，讽刺了什么？ 讽刺了那些平日装作人样的居于上位者的腐朽和假道学者的伪善、丑恶。 3．本文在写作上的特点是什么？ 本文以猫的义气引发议论，以小喻大，然后将人与狗对比，嬉笑怒骂，趣味横生。 A. 考点研读 1．考点要求 理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 2．考点解读 (1)所谓“常见文言虚词”指文言文中常用的介词、连词、助词、代词、副词等。“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”等18个文言虚词是高考的考查范围。考查这些虚词，不是要求死板地记忆，而是考查学生在具体语境中理解并辨别其不同的意义和用法的能力。 (2)所谓“不同的意义和用法”，就是说一个文言虚词在不同的语言环境中，具有不同的意义，在文中的作用也不同。就拿文言虚词“以”来说，它有时充当介词，有时充当连词。 3．命题规律 从近年课改区和全国其他各地高考试卷来看，其命题特点主要有以下几个方面： (1)题型相对稳定 试题大都采用给出四组八个例句，每组内部两两比较，考查异同的方法。这一命题形式，不仅可以扩大考查的范围和信息量，而且能将课内与课外紧密地结合起来，体现出高考文言文注重迁移、突出运用这一“能力立意”的考查趋势。 (2)相对集中，热词考查密度大 文言虚词，大纲规定考查18个，其中出现频率较高的依次为“以”“而”“乃”“其”“之”“为”。 (3)从近几年来的高考试题来看，题型主要有以下几种： ①用两两比较的方法考查四个虚词在意义和用法上的异同，往往是从选文中选出四个虚词分别跟课文中相同的虚词进行比较，这是当前最常用的考查方式。 ②要求在同一阅读材料中对不同句子中相同文言虚词的意义和用法比较异同，这也是主要的考查方式。 ③把文言实词和虚词结合在一起考查。在文言文翻译题中也会有所体现。 知识与题型 文言虚词考查的重点是理解词语的意义，难点是理解词语的用法，即词性。 1．代词在文中的意义和用法 代词是代替别的词或词组、句子，以表示人或事物以及动作、状态、数量等的词，常见的代词有“而”“何”“其”“若”“焉”“之”等。在语境中辨析某一代词具体的指代对象是考查的重点。 2．介词在文中的意义和用法 介词是被用来介绍名词、代词给动词、形容词，以表示时间、处所、原因、方式、对象等意义的词。常用的介词有“以” “为”“因”“于”“与”等。对介词的考查，通常是结合对文句的理解进行的。 3．副词在文中的意义和用法 副词是用来修饰或限制动词和形容词，表示程度、范围、时间、情态、否定等意义的词，常用的副词有“乃”“其”“且”“则”等。有时，直接设题考查辨析副词的不同意义和用法。 4．连词在文中的意义和用法 连词是连接词与词、词组与词组或者句子与句子的词。常用的连词有“而”“且”“以”“则”“与”等。对连词的考查，主要是区分连词的不同意义和用法。 5．助词在文中的意义和用法 助词是依附于别的词、词组或句子，表示某种语法意义、表达某种语气或起调节音节作用的词。常见的助词有“之”“乎”“者”“也”等。高考往往从助词在不同语境中的细微差别的角度设题。 6．兼词在文中的意义和用法 兼词指兼有两个词的意义和用法的词，常见的有“诸”“焉”“盍”“叵”等。 7．复音虚词在文中的意义和用法 文言文中有一些虚词常常两两结合在一起用，其中一部分结合相当稳固，因此人们又将两个结合稳固的虚词称为“固定结构”。也可把这类结合稳固与非稳固的虚词叫做“复音虚词”。 对这类复音虚词，不能简单地套用现代汉语的词义，如“召有司案图，指从此以往十五都予赵”中，“以往”表示方位界限，是“从这里起到那里”，而不能释为“过去”。有的复音虚词，也不能简单地采取两者相加的办法推断其意义和用法，如“母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远”中，“是以”是“因而”“因此”“所以”的意思，引出的是结果，而不是原因，不能理解为“这是因为”。因此，对复音虚词，要结合上下文仔细辨析，反复揣摩。 题型训练阅读下面的文言文，完成文后题目。 寒灯小话 是夜，怀林侍次，见有猫儿伏在禅椅之下。林曰：“这猫儿日间只拾得几块带肉的骨头吃了，便知痛他者是和尚①，每每伏在和尚座下而不去。”和尚叹曰：“人言最无义者是猫儿，今看养他顾他时，他即恋着不去。以此观之，！”林曰：“今之骂人者动以禽兽奴狗骂人，强盗骂人，骂人者以为至重，故受骂者亦自为至重。 夫世间称有义者莫过于人。你看他威仪礼貌，出言吐气，好不和美！怜人爱人之状，好不切至！只是还有一件不如禽兽奴狗强盗之处。盖世上做强盗者有二：