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                网络谐音形式位的认知探究
                    
分类号                                          密级 
学校代码          !Q5垒2                          学号201002080802 
A                            on                                   in 
    C                                       FormalUnits 
                   StudyXieyin 
      ognitive 
                           Netspeak 
           网络谐音形式单位的认知研究 
             研 究  生  姓名                        塞4蕉蕉 
             指导教师姓名、职称                      鏖鲞蓥塾撞 
             学     科  专          业         墓适亟主塞堂 
                湖南师范大学学位评定委员会办公室 
                          二0一三年五月 
AC                              on               FormalUnitsin 
       ognitive 
                     StudyXieyin 
                                        eak 
                              Netsp 
                                 AThesis 
                               Submittedto 
                                   Studies 
                          Foreign College 
                       Of 
                          HunanNormal 
                                          University 
                 InPartialFulfillmentofthe 
                                             Requirements 
             For 
                 the         ofMasterofArtsinthe             of 
                     Degree                          Subject 
                                        andLiterature 
                     EnglishLanguage 
                                    By 
                                LiuBeibei 
                         Underthe               of 
                                    Supervision 
                                 Professor 
                             Liao 
                                   Guangrong 
                             Changsha,Hunan 
                                May,2013 
                           Abstract 
              internet         into            of 
    Nowadayspenetrateseveryaspect 
                                                  society.Network 
communicat
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