用范式提升《法理学》方法论品质——法理学改革新思路.pdfVIP

《长江论坛》2007．6期 总第87期 学术探赜 用范式提升 《法理学》方法论品质 法理学改革新思路 刘 焯 (中南财经政法大学 法学院，湖北 武汉430073) [作者简介]刘 焯，中南财经政法大学法学院副教授。 [摘 要]法理学是关于法律的一般理论、基础理论和方法论。法理学的学科性质决定了作为其 基本载体的((法理学 的方法论品质。而方法论品质不足则是国内((法理学》一个长 期被忽视因而亟待改革的问题。范式是库思提出来的一个概念，意指得到一批科学家 或研究者坚定认可与信奉、足以成为人们解决特定问题的基本进路和分析视角的研究 成果。范式具有强烈的方法论意义。国内((法理学 应当归纳和突显范式并以此提升 其方法论品质。 [关键词】法理学；范式；方法论 [中图分类号]D90 [文献标识码】A [文章编号】1005--3980(2007)06—0020—05 理学》，伴随着中国法学研讨问题范围的扩大其内容和 论题也获得了较大的丰富与扩充，诸如法律价值、法 与人权、法律文化、法律程序、法治国家等都逐一被 在中国语境下，法理学是法学门类下的一个二级 作为重要论题补充了进来，从发展的角度来讲这应是 分支学科，是典型的理论法学。在高等学校法学专业 值得肯定的。然而，优秀的《法理学》并不是简单地 的课程设置中其学科地位是专业基础课。大凡一门独 堆砌各种新论题，而应是在与时俱进并有说服力地阐 立和成熟的学科都会以相应的课程和教材来充当其最 明和揭示关于法律的一般理论、基础理论以及各种理 为基本的载体和存在形式，同时也以课堂和教材作为 论可能的内在逻辑以提升其理论品位的同时，关注其 其知识的最基本传播形式和功能实现形式。法理学也 方法论品格的彰显，真正使高校学生 (当然不排除其 是这样。中国当下所有设有法学专业的高校，无一不 它读者)通过《法理学》的研读和法理学的课堂讲授 开设法理学课，而以 “法理学”作为关键词的各类教 确立认识法律现象的基本立场，形成研究法律现象的 材，其版本或数量之多令人眼花缭乱、目不暇接，若 基本思路，获得分析法律现象的基本能力。否则，法 再加上专家、学者们撰写的 “可以作为高校本科生、 理学在法学类专业中一再被强调的重要性和被寄予的 研究生的参考用书”的专著，那么其数量用 “壮观” 功能希望就难免落空。可是，从国内现有众多的《法 来形容似不为夸张。 理学》来看，一个普遍且突出的问题是其方法论品质 众所周知，“法理学”作为一个学科名称在中国确 的黯淡。尽管所有的《法理学》都设专题介绍和讨论 立并被法学界普遍接受是始于上个世纪90年代，假如 “法学研究的方法”——其潜台词是法理学也适用这 将眼光锁定于自上个世纪的最后 l0年至今这个近20 些方法，又尽管权威的、经三次修订已有了第三版的、 年时间段，我们可以发现，作为法理学教材的高校《法 张文显教授主编的《法理学》“追踪近几年法理学研究 收稿13期：2007。11。07 63 学术探赜