以制度创新保证教育起点的公平譹.PDF

现代教育管理 年第 期 2010 1 热点研究 制度创新保证教育起点的公平譹訛 汪海霞 苏警官学院 苏 南京 袁 210012冤 摘 要 育起点的公平是现代社会进行制度安排和制度创新的重要依据 以制度创新维护教育起点 公平的路径 首先是在制定教育方面的规则时 必须以维护教育起点公平为基本价值考量 并正确处理教育 袁 袁 袁 公平与效率的关系 其次 在制定和落实相对公平规则的前提下 我们还必须积极探寻维护教育起点公平的 曰 袁 袁 配套性保障措施 关键词 制度创新 教育起点公平 配套措施 曰 曰 中图分类号 郧源园原园缘2.2 文献标识码 粤 文章编号 员远苑源原缘源愿缘渊圆园10冤01 原园园12 原园3 教育起点的公平是 代社会进行制度安排和 导 更加强调公平正义的和 社会建设 确立了 坚 袁 袁 野 制度创新的重要依据 是协调社会各个阶层相互关袁 持教育优先发展 促进教育公平 的重大战略 合理 袁 冶 袁 系的基本准则 是一个社会凝聚力 向心力和感召袁 尧 调整公共资源配置方式和教育发展方式 更加扶持袁 力的重要源泉 也必然是构建社会主义和 社会的袁 贫困地区和弱势群体 人民群众接受教育机会大幅袁 重要内容和价值取向 为此 我们在分析当前教育遥 袁 度增加 在教育公平总体取得突出成就的同时 教 遥 袁 起点公平 状的基础上探究教育起点公平的应有 育公平也存在一些不容忽视的问题 与人民群众日袁 内涵 并进一步研究以制度创新维护教育起点公平袁 益增长的教育需求及和 社会的要求不相适应 突 遥 的实践路径遥 出表 在教育起点公平方面存在着不公平的 象袁 尤其因为教育资源配置不均衡导致的教育起点不 一 教育起点公平的现状 尧 公平直接影响着和 社会的建设和发展 受教育权遥 辞海 对 公平 是这样定义的 作为一种道 利不平等方面主要表 为政府对教育的保障力度 叶 曳 野 冶 院野 德要求和品质 指按照一定的社会标准 法律 道德 不够 导致受教育权利不平等 义 教育未能获得 袁 渊 尧 尧 袁 曰 政策等 正当的秩序合理地待人处事 是制度 系 平等保障 导致受教育权利不平等 在受教育机会 冤尧 袁 尧 袁 遥 统 重要活动的重要道德性质 教育公平是社会 不均等方面主要表 为城乡教育发展的不均衡 导