寄行在忙碌又匆匆的步履中,或是将谁寻觅,亦或是将谁等待。.doc

寄行在忙碌又匆匆的步履中，或是将谁寻觅，亦或是将谁等待。 一路将风景寻觅，又被风景追赶，空灵渺远的钟声，不得不让虔诚的游人驻足欣赏。 “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”也不过如此寂寞，古城像一个尘封的故事，用一种古色古香的色调与风格静静地隐居在这里，在似水的年华里保持着一份天然的率性和固执的洒脱。 飞檐翘角，颓垣篱墙……古城在这繁华的城市中，以它的古朴宁静吸引着我走进，清石铺就的小径，承载着许多游人的步伐。古城在烟雨中更显岑寂，那些擦不去的 过往和斑驳的记忆，有时光将它们一片片侵蚀。 不问悲喜，也不探因果。漫步在瘦长的苍子里，细闻着光阴的味道，静听着流年的声音，在缓慢的时光里抛撒人生的仓促。木质的台楼，木质的台板，古朴的乐府，戏台上还演着别人的悲欢离合。 人生就像一场电影或是一台戏，从开始到落幕，有相聚也有别离，戏里谁都不是主角，谁又都是主角，命运伸出手将我们束手就擒。我曾想过用青春下驻，就这样老在这里，可外面的世界万紫千红，终究无法舍弃，那就这样选择离去，在素淡又含蓄的风景中离去。 来路即归程，远去的还会走进，等待或许不再漫长，或许多年后我会风雨归来，让我满心欢喜重逢时的温暖，又或许不曾相识要比相认又相忘更温暖，曾经那么企盼相识，难免会期待相忘。 在朦胧素淡的古城中浪漫邂逅，又喟叹什么似水年华？ 2015级小教5班 晏欢  犹记小学时期，写作与我而言，如似一间门扉紧闭的花房，想要欣赏，却只能附身罅隙处，窥视一番。心中十分渴求写作成为自己给手拈来的事。可，对写作技巧的请教羞于启齿，平时也不爱阅读书籍，记录生活小事，积攒写作素材的我来说，可是难与上青天了。 作文的分数总是徘徊在额定的两值之间，与班上写作好的同学相较，总要差上好几分。随年级的增加，渐成为一件让我头痛且十分敏感的事。心底有一个声音，它告诉我：“一定要改变现状！” 我找来一些作文书，每天坚持阅读与摘录。随身携带一个小本，记载事情与心情。每周将这些零散的东西整合，写成一篇或两篇文章。在寻找打开写作这间花房的道路上，一步也不敢懈怠。 时间匆匆而过。一次，课堂上即兴写作。面对作文本与笔忽然觉同它们亲密无间，如同爱人。一笔一划，一字一句，写得无比从容。我的眼仿佛看见花房的一扇小窗正为我打开。 当老师宣布即兴写作得分最高的同学时，我屏住呼吸，心中默念着自己的姓名，每一秒都是无尽地折磨。终于，那心中的姓名，由老师念了出来，我先是一愣，随即起身，快步上前接过老师手中的作文本，瞥见老师眼中不同往常的东西，红了脸，湿了眼。整理好衣襟，立好姿势，站在小小的讲台中央，朗读我的作文，过的每一分，每一秒给人感觉都是那样的微妙，似插上了一对翅膀，在梦的国庆翱翔，语毕，台下的掌声响成一片，老师与同学脸上的神情，是我见过的最美的风景。 走下讲台，心中按捺不住的欣喜，因为写作这间花房是真的为我打开了一扇小窗。我立在窗边，欣赏有限的美丽，此时此刻，我不愿攀附而上，阅尽全部，我将要继续在寻找之路上留下脚印，打开写作这间花房的大门。 清风月刊第九十三期 百花一文 责任编辑：郭运秋/范宵月 祝2015级小教3班越来越好！——BM -15-