第16章AD-AS模型1.pptVIP

例：AD-AS模型的计算 三部门经济的消费函数C=80+0.8Yd，投资函数I=20-5r，货币需求函数L=0.4Y-10r，政府购买支出G=20，税收T=0.25Y，名义货币供给量M=90。 （1）若价格水平P=2，则IS-LM决定的均衡国民收入与利率各为多少？ （2）总供给曲线为Y=235+40P，则总需求曲线与总供给曲线决定的均衡国民收入和价格各为多少？ 解：（1）IS方程：Y=C+I+G =80+0.8Yd+20-5r+20=80+0.8(Y-T)+20-5r+20 Y =120+0.8(Y-0.25Y) -5r 整理得： 0.4Y=120-5r ……..(1) LM方程：L=M/P，即0.4Y-10r =90/P 将P=2代入， 得：0.4Y=45+10r ………(2) 联立(1)、(2)解得：r=5 代入IS方程，得：Y=237.5 (2) 联立IS方程和LM方程，由0.4Y=120-5r， 则5r=120-0.4Y 由0.4Y-10r= 90/P，则10r=0.4Y- 90/P 求得总需求方程：90/P=1.2Y-240 又：总供给方程 Y=235+40P 联立解得： P=1，Y=275 问题：为什么进行宏观调控的财政政策和货币政策一般被称为需求管理的政策？ 因为：财政政策是政府变动税收和支出，以便影响总需求进而影响就业和国民收入的政策；货币政策是中央银行变动货币供给量来调节利率以此改变总需求的政策。无论财政政策还是货币政策，都是为了改变总需求进而影响就业和国民收入，所以称为需求管理的政策。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第十六章 国民收入决定：总需求-总供给分析 AD—AS模型 第一节 总需求函数和总需求曲线 一、总需求（Aggregate demand，AD）含义： 是指整个经济社会在每一价格总水平上对产品和劳务的需求总量。 二、总需求函数(Aggregate demand function)： 指物价总水平与经济社会的均衡总支出或均衡总收入之间的数量关系。 若：AE—均衡总支出，Y—均衡总收入，P—价格总水平，则：总需求函数为：AE=Y=Y(P) 三、总需求曲线（Aggregate demand curve） ： 1.含义：反映价格水平和均衡总支出之间关系的曲线。（简称AD曲线） 2.推导：AD曲线的推导有两种方法: （1）利用收入——支出模型 （2）利用IS—LM模型 一定的价格水平总会有一定的均衡总支出或总收入水平与之相适应。 总需求衡量的是经济中各个部门的实际总支出AE。社会总需求将随着价格总水平的变动而变动。 经济实现均衡时， 总收入=总支出 总需求AD曲线的推导（利用收入——支出模型） AE AE1 AE0 Y Y1 Y0 Y0 Y1 Y P1 P0 AD a b P 总需求曲线的推导（利用IS—LM模型） O Y r IS LM（P0，Y） E0 r0 Y0 LM（P1，Y） E1 r1 Y1 LM（P2，Y） E2 r2 Y2 O Y P P0 P2 AD P1 Y0 Y1 Y2 例：AD曲线的代数求法 设：IS曲线：Y=8000－20000r LM曲线：Y=2500/P+20000r 解联立方程得AD曲线： Y=4000+1250/P 物价水平与均衡产量水平呈反向变动关系 3.总需求曲线的形状与价格变动效应 （1）总需求曲线形状：向右下方倾斜。假定其他情况不变，总需求（总支出）水平与价格水平反向变动。 （2）价格变动的效应 利率效应 实际余额效应 税收效应：P↓（↑）?名义收入↓（↑）?税负↓（↑）? DPI↑ （↓）? C、I↑（↓）?总需求↑（↓） ?产量Y↑ （↓） 蒙代尔—弗莱明的汇率效应：若考虑开