第17课智取生辰纲.ppt

8.第10自然段，白胜“唱着山歌”与前面的唱山歌情 节相似，含义一样吗？ 部分来自《点拨》 【答案】“唱着山歌”照应前文，但此时唱山歌的含义和前面唱山歌的含义完全不同。前文主要为了引诱杨志等人上当，此处流露出计策得逞后的欢喜，表达了“卖酒的汉子”志得意满之情。 阅读方法解密 部分来自《点拨》 相似情节对比分析法。 情节相似，所处的环境不同，人物言行举止、神态心理所包含的内涵就不同。分析时，要结合情节发展、人物关系，来推测人物内心世界。回答这类题时，可用“这一情节在前文写出了……，表达了人物……的情感；在后文写出了……，表达了人物……的情感”的模式来回答。 部分来自《点拨》 【答案】晁盖、吴用等人劫取生辰纲毋庸置疑是用了“智”，他们使用的“智”主要体现在以下几个方面：（1）智用天时：杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，所以众军汉一见到迎面的土冈子，便“都去松林树下睡倒了”。暑热加上一路疲惫使杨志一行人几乎没有还击之力。而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸待劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素。（2）智用地利： 1.【难点探究】晁盖、吴用等人劫取生辰纲的“智”主要 体现在哪些方面？ 部分来自《点拨》 晁盖等人选择了山冈和树林作为劫生辰纲的最佳地点，充分说明晁盖、吴用等人做到了知己知彼，且深入调查研究了杨志一行人的行进时间、速度和路线。（3）智用矛盾：通过仔细观察和分析，晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾，并且利用了这一矛盾。（4）智用计谋：前面所有“智”的最终实现靠的就是“饶酒”。在众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志等人在“倒也”声中眼睁睁地看着生辰纲被劫走，就是动弹不得。 部分来自《点拨》 【答案】杨志是一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横的人。他的精明、能干表现在：因其久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，在路上，根据不同的地形，不断更改行路时间，坚决不允许大家在黄泥冈的松林里休息，千方百计阻拦众军汉买酒喝等。他的急功近利、粗暴蛮横集中表现在：他太过看重这一次的任务，惟恐有失，使自己封妻荫子的愿望落空，使得他对手下的兵士“轻则痛骂，重则藤条便打”。 2.【难点探究】试举例分析杨志的性格特点（智、不智？）。 好汉智取 生辰纲 智取生辰纲 杨志押送 生辰纲 天时 地利 足智多谋 取生辰纲 人和 天不时：酷热难行 地不利：黄泥冈 人不和：矛盾重重 小心谨慎 失生辰纲 斗智斗勇 本文对杨志与老都管、两个虞候及众军汉之间的矛盾和杨志与晁盖一行人斗智斗勇的过程进行了细致的描绘，刻画了杨志精明能干、小心谨慎、蛮横急躁、见识过人的性格特征，形象地表现出晁盖、吴用等英雄的智慧、胆识和力量，讴歌了他们的智慧、胆识和协作一致的精神。 1.善用自然环境描写，突出形象，推动情节。文中关于天热的描写很多，这些描写对人物起到了衬托作用。比如酷热之中，杨志却要“辰牌起身，申时便歇”，这就表现了他的谨慎；吴用他们之所以敢于采用酒里下蒙汗药的智取方法，是因为他们分析了酷热天气中会发生什么，反映了他们的智慧。另一方面，天气 炎热是杨志与众军汉、虞候、老都管的内部矛盾发生、发展、激化的重要原因之一，如：第①段说“天气热了，行不得”，引出下文杨志鞭打军健、怒责虞候的情节。白胜唱着“赤日炎炎似火烧……”展开了另一场景，故事转到吴用等智取的描写之中，推动了情节的发展。为下文的智取作好了铺垫。 2.巧设复杂的矛盾，刻画人物性格。文中有两种矛盾：一种是杨志与军健、虞候、老都管之间的内部矛盾，亦即奴才与奴才之间的矛盾，表现为押送途中快与慢、走与停的矛盾，要喝酒与不准喝酒的矛盾。在整个故事中，这是次要矛盾。另一种矛盾是杨志押送与 晁盖等好汉智取的矛盾，即压迫与反压迫的矛盾。这是整个故事的主要情节和主要矛盾。从全文来看，小说无论对杨志的谨慎、精明、横蛮的个人性格的刻画，还是对八条好汉足智多谋、随机应变、团结战斗的群体的描写，都是把他们放在错综复杂的矛盾冲突之中。 3.照应、伏笔的手法运用自如，使全文浑然一体。如前文写杨志“轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行”，“拿了藤条要打”，与后文写杨志“拿着藤条，劈头劈脑打去”，“拿起藤条，劈脸又打去”相照应。这样相互照应，较完整地刻画了杨志粗横野蛮的性格。再如前文写“老都管听了，也不着意，心内自恼他 ”等就为后文的“老都管喝道：‘杨提辖，且住……’”及“老都管别了脸对众军道：‘似你方才说时，他们都是没命的！’”埋下了伏笔。这样前文为后文埋伏笔，不仅使得后文能很好地张扬，而且能使全文浑然一体，给读者一种行云流水的感觉。 《好汉歌》这首歌曲，相信大家都听过，首歌表现了水泊梁山一百零八条英雄好汉的勇气、义气、豪气、爽气、胆气、傲气、霸气，刘欢唱