四十五分钟之外的风景——例谈如何让数学作业成为课堂的有效延伸.pdfVIP

‘.. 数学篇·学A评份 叼十五分钟之外的凡景 一一例谈如何让数学作业成为课堂的有效延伸 方慧勤 (福建省厦门市海沧区厦门外国语学校海沧附属学校) 摘 要:数学学习不单是巩固和消化所学的知识，更重要的是使知识转化为技能，这让作一线教师开始重新思考，如何设计才能 让家庭作业这一数学学习中不可或缺的一部分更好地促进学生学习，更好地成为课堂的延伸，为提高课堂效率添砖加瓦。有效的作业 设计，不仅要突出体现学生知识的巩固情况，而且要能够促进他们能力的发展和情感的体验;而个性化的作业评价，就是要结合学生 的原有水平，看到他们在原有基础上的进步。 关键词:数学作业;作业设计;作业评价;有效性 一、明确作业功能，有的放矢布置 :师的作业设计都希望面面俱到，殊不知被作业压得喘不过气的学 数学作业是指在课堂教学完成时，为了让学生巩固所学知识， ，生总是上有政策下有对策，他们要么选择应付完成，要么选择拿 强化技能，体验用所学知识解决问题的过程，发展分析问题解决 t