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3.3因特网上的信息交流 创设情境，引出问题 学生展示，精讲点拨 学生展示，精讲点拨 学生展示，精讲点拨 学生展示，精讲点拨 有效训练，巩固基础 要求： 根据本节所讲内容，改正巩固练习部分的错误，对于疑难问题小组内讨论解决。 巩固练习答案 课后拓展延伸 课后探究，完成以下问题： 1、发送电子邮件时，是否需要收件人开机接收？ 2、你收到过垃圾邮件吗？你是否收到过带有病毒的邮件？与同学交流，谈谈对垃圾邮件的看法，如何防止垃圾邮件的侵扰? 电子邮件传输过程演示 * * 文山中学 信息组 刘利辉 （1）这些实物的作用？ （2）打电话与写信的区别？ （3）互联网上人们如何交流？ 信息交流 打电话：实时； 写信：非实时 电子邮件 聊天工具（QQ、MSN、UC…） 任务一： 实时信息交流； 非实时信息交流； 补充完整黑板上的内容 任务二： 1、电子邮件地址格式： 2、发送与接收电子邮件的时间为什么有差 距？（演示） 3、完成下面操作： 登录自己的电子邮箱，将桌面上文件名为 “附件1”的图片发送到教师的邮箱 （nihaowszx@163.com） 注意：主题请写明班级、姓名； nihaowszx@163.com 用户名@域名（邮件服务器主机名） 任务三： 1、C/S模式： 2、B/S模式： 3、完成下面操作： 在outlook express中添加一个邮件帐户， 显示名：ws 电子邮件地址：1983jianjian@163.com 接收邮件服务器： 发送邮件服务器： 密码：123 需要在客户机上安装客户端软件，如Foxmail和Outlook express。 不需要在客户机上安装客户端软 件，在网站上申请使用。 任务四： 完成下面操作： 1、登录QQ加QQ号是455132577的为好友 2、给对方发送一个表情（微笑） 3、将桌面上文件名为“附件1”的图片传送给 对方 4、邀请对方进行视频通话 5、邀请对方进行语音通话 AC BC ABD AC D B B 4 3 2 1 多选 13 12 11 A A B C B A C B B C 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
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