网络时代德育的社会效用刍议.pdfVIP

第30卷第4期 高等教育研究学报 Vo1．30．No．4 2007年 12月 Journal of Higher Education Research Dee．2O0r7 网络时代德育的社会效用刍议 邓石华 龚明玉 (1 长沙学院 中文系，湖南 长沙 410004；2 湖南理工学院 社科部，湖南 长沙 414006) [摘 要] 网络德育效用源自于网络德育价值，却不等同于网络德育价值，它既是网络德育价值的前提， 又是网络德育价值的结果。网络德育的社会效用主要体现为政治效用、经济效用、文化效用和促进人的全面发 展的效用。深入分析了解网络德育的社会效用对网络时代德育现代化有着极其重要的理论和现实意义。 [关键词】 网络德育；德育价值；社会效用 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1672．8874(2007)04-0035．03 所谓效用是指效力和作用。网络德育效用源自于网络 门的育人场所，有专业的育人环境和师资力量，同时，学 德育价值，却不等同于网络德育价值，它既是网络德育价 校也为学生走进网络世界打开了第一扇大门；人的一生有 值的前提，又是网络德育价值的结果。在人与他人或外界 近四分之一的时间在这样的专业场所度过，学校德育对个 物发生关系时，只要他人或外界物满足了人的某种需要， 人政治信仰与德性修养上的影响是不可小视的。 就表现出其价值。事实上，网络德育活动之所以有价值， 2、网络德育可以促进政治民主进程 就是因为它具有稳定社会政治生活、抵制网络负面影响、 一 个国家的政治是否民主，由该国的政体所决定，但 充分发挥网络的优势促进经济发展弘扬先进文化等诸多方 人民的文化水平，人们的沟通频度，对外界的了解程度都 面的社会效用，网络德育效用与德育价值互为因果。 有可能影响人们的民主意识。网络环境下，网络德育是在 网络德育的社会效用的表现形态是多种多样的，一般 全方位开放的前提下运作的，丰富的网络资源有助于提高 来说，网络德育的社会效用主要体现为政治效用、经济效 人们的文化素质，及时高效的交流工具有利于人们横向沟 用、文化效用和促进人的全面发展的效用。很多学者将德 通，有利于了解和比较各种政治制度，网络德育的正确引 育在不同领域的效用表述为价值，这容易引起概念上的混 导，将有助于促进政治民主进程。 淆。本文提出德育效用这个概念，并从政治、经济、文化 3、网络德育通过思想传播、形成舆论作用于一定的政 和促进人的全面发展四个方面分别进行了探索。 治团体。 网络是知识分子和青少年集中的地方，他们有知识、 一 、 网络德育的政治效用 有见解，思想敏锐，勇于发表意见，通过在网络上发表言 网络德育较之于传统德育，其政治效用更加明显，既 论来宣传一定的思想，主张自己的观点，造就特别的舆论。 包括传统的培养人才、促进政治民主、传播思想形成舆论 网络德育主要研究网络的舆论导向和网络德育的实践模式， 等，还肩负有占领互联网络阵地与西方敌对势力争夺接班 通过网络德育工作者的努力，可以在网络传播中形成良好 人的重任。 的舆论为政治服务。 1、网络德育为一定社会培养所需人才 4、网络德育工作者是决战互联网的主力军 广义的网络德育包含了学校德育。网络环境下，科学 互联网已经成为国际国内政治斗争的新的阵地。各种 技术的进步