五年级英语下五单元备课表概要1.docVIP

中心小学备课 姓名： 学科：英语 班级：五年级一班 时间： 课 题 Unit 5 Look at the monkeys A Let’s learn 审查人 2013年 月 日 教 学 目 标 1、能够听、说、读、写动词的ing形式：flying, jumping, walking, running, swimming. 2、能够听、说、认读句子：“Look at the tiger！It’s jumping！The rabbit is running. 教 学 过 程 预 习 查 评 问 题 设 置 合作 学习 展 示 交 流 精 讲 点 拨 知 识 拓 展 Step 1.Check the preview. 1.让学生以小组为单位汇报预习情况。 2.看预习导航做的情况。 3.对学生的汇报进行评价。以加分的形式进行表扬。 Step 2.热身 Let’s sing：What are you doing? Step 3新课呈现 （一）单词导呈 T：Today is a nice day. Let’s go to the zoo. (出示动物园图片) Look! So many animals. What’s this? T做出小鸟飞翔的动作：What is it dong? 引导学生回答It’s flying. 出示flying的词卡，领读，并板书。 2、Oh, look at the rabbit. It’s jumping. The rabbit is jumping. 呈现词卡，领读单词，板书jumping. 3、Wow! Here comes an elephant. It’s walking to us.呈现词卡并领读，板书单词。 4、T: Look at the tiger. Is it flying? T: Yes. The tiger can’t fly. What is it doing? 出示running 的词卡，引导学生回答：It’s running. 领读，板书单词。提醒学生注意双写“n”。m”。T: The fish is swimming, too.呈现swimming的词卡，领读，板书。 6、Let’s Flying, flying, the bird is flying Jumping, jumping, the rabbit is jumping. Walking, walking, the elephant is walking. Running, running, the tiger is running. Swimming, swimming, the fish is swimming. （二）听音正音 T plays the tape recorder. Step 4 Practice T提出小组内互相检查的具体要求。1. Play a game: 看动作，猜单词。 教师让一名同学上台，让他随便抽出一张词卡，做出相应的动作，让下面的同学猜，同时拼出这个单词。 2. Have a competition: Look at the picture of the zoo, talk about in groups. eg: Look at the lion. It’s walking. 补案 教 学 过 程 小 结 这节课你学会了什么，请小组长汇报。老师再补充。 达 标 测 试 必做：当堂达标一、二、三 选做：当堂达标四 作 业 布 置 必做：下一课时的预习导航 巩固练习一、二 选做：巩固练习三 板 书 设 计 Unit 5 A Let’s learn flying walking Look at ___. It’s jumping swimming running 教 学 反 思 检查人签字： 检查意见（量化或等级）： 时间：2013年 月 日 中心小学备课 姓名： 学科：英语 班级：五年级一班 时间： 课 题 Unit 5 Look at the monkeys. A Let’s talk 审查人 2013年 月 日 教 学 目 标 1. 能听懂、会说“What is she/it doing? She/It is running/……”并能在情景中运用。 2. 能认读、理解句型“I see the mother elephant. What about the baby elephant?” 3．能听懂、会唱歌