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2006年高考数学热点二分析:应用题专题
北 京 四 中
编稿:李静 审稿:安东明 责 编:严春梅
[本周题目]应用问题
[本周重点]
1. 与函数、方程、不等式有关的应用问题
2. 与数列有关的应用问题
[本周难点]提炼、解决在相关学科、生产、生活中的数学问题,并能用数学语言正确地加以表述。
[考点概述]
数学应用性问题是历年高考命题的主要题型之一,也是考生失分较多的一种题型。解答这类问题的要害是深刻理解题意,学会文字语言向数学的符号语言的翻译转化,这就需要建立恰当的数学模型,这当中,函数,数列,不等式,排列组合是较为常见的模型,而三角,立几,解几等模型也应在复习时引起重视。
高考应用性问题的热门话题是增减比率型和方案优化型,另外,估测计算型和信息迁移型也时有出现。当然,数学高考应用性问题关注当前国内外的政治,经济,文化,紧扣时代的主旋律,凸显了学科综合的特色。
一、求解应用题的一般步骤:
1、审清题意:
认真分析题目所给的有关材料,弄清题意,理顺问题中的条件和结论,找到关键量,进而明确其中的数量关系(等量或大小关系)
2、建立文字数量关系式:
把问题中所包含的关系可先用文字语言描述关键量之间的数量关系,这是问题解决的一把钥匙。
3、转化为数学模型:
将文字语言所表达的数量关系转化为数学语言,建立相应的数学模型(一般要列出函数式、三角式、不等式、数列、排列组合式、概率以及利用几何图形等进行分析),转化为一个数学问题。
4、解决数学问题:
利用所学数学知识解决转化后的数学问题,得到相应的数学结论。
5、返本还原:
把所得到的关于应用问题的数学结论,还原为实际问题本身所具有的意义。
二、应用题的常见题型及对策
1、与函数、方程(组)、不等式(组)有关的题型
常涉及物价、路程、产值、环保、土地等实际问题,也常常涉及角度、长度、面积、造价、利润等最优化问题。
解决这类问题一般要利用数量关系,列出有关解析式,然后运用函数、方程、不等式等有关知识和方法加以解决,尤其对函数最值、均值定理用得较多。
2、与数列有关的问题
常涉及到产量、产值、繁殖、利息、物价、增长率、植树造林、土地沙化等有关的实际问题。
解决这类问题常构造等差数列、等比数列(无穷递增等比数列),利用其公式解决或通过递推归纳得到结论,再利用数列知识求解。
3、与空间图形有关的问题
常与空间观测、面积、体积、地球的经纬度等问题有关。
解决此类问题常利用立体几何、三角方面的有关知识。
4、与直线、圆锥曲线有关的题型
常涉及定位、人造地球卫星、光的折射、反光灯、桥梁、线性规划等实际问题。
常通过建立直角坐标系,运用解析几何知识来解决。
5、与正、余弦定理及三角变换有关的题型
常涉及实地测量、计算山高、河宽、最大视角等。
6、与排列、组合有关的问题
运用排列、组合等知识解决
7、与概率、统计有关的应用问题
这是近几年高考(新课程卷)的重点、热点,是必考内容,主要用概率公式和排列组合知识。
[例题讲解]
例1 (04辽宁20)甲方是一农场,乙方是一工厂,由于乙方生产须占用甲的资源,因此甲有权向乙方索赔以弥补经济损失并获得一定净收入,在乙方不赔付甲方的情况下,乙方的年利润x(元)与年产量t(吨)满足函数关系。若乙方每生产一吨产品必须赔付甲方s元(以下称s为赔付价格),
(1)将乙方的年利润w(元)表示为年产量t(吨)的函数,并求出乙方获得最大利润的年产量;
(2)甲方每年受乙方生产影响的经济损失金额y=0.002t2(元),在乙方按照获得最大利润的产量进行生产的前提下,甲方要在索赔中获得最大净收入,应向乙方要求的赔付价格s是多少?
(1)解法一:因为赔付价格为s元/吨,所以乙方的实际年利润为:
因为
时,w取得最大值,
所以乙方取得最大年利润的年产量
解法二:因为赔付价格s/吨,所以乙方的实际利润为:
由
当tt0时,w′0;当tt0时w′0,
所以t=t0时,w取得最大值,
因此乙方取得最大年利润的年产量
(2)设甲方净收入为v元,则v=st-0.002t2,将代入上式,
得到甲方净收入v与赔付价格s之间的函数关系式
又
令v′=0,得s=20
当s20时,v′0;当s20时,v′0,
所以s=20时,v取得最大值,
因此甲方向乙方要求赔付价格s=20(元/吨)时,获得最大净收入。
例2. (1997年全国高考题)甲、乙两地相距S千米,汽车从甲地匀速行驶到乙地,速度不得超过c千米/时,已知汽车每小时的运输成本(以元为单位)由可变部分和固定部分组成;可变部分与速度v(千米/时)的平方成正比,比例系数为b;固定部分为a元。
①把全程运输成本y(元)表示为速度v(千米/时)的函数,并指出函数的定义域;
②为了使全程运输成本最小,汽车应以多大速度行驶?
分析:几个变量(运输成本、速度、固定部分)有相互的
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