知识树说课表五年级英语.ppt

可以把”修辞”与”表达方式”理解为句子的深层知识.不在图上画出.基础知识\阅读\写作 还可以理解为树的三个部分. PEP教材小学英语五年级下册 义和塔拉镇中心校 梅艳红 钻研教材的能力是教师终身立业之本 把握教材的能力是教师永远的基本功 Teachers Students 教 材 说课标 说教材 说建议 研说流程 说教材 说课标 说建议 英语课程标准的总体目标 通过英语学习使学 生形成初步的综合 语言运用能力， 提高综合人 文素养。 总体目标 促使心智发展， 综合语言运用能力 情感态度 文化意识 学习策略 语言知识 语言技能 动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 认知 调控 交际 资源 听、说、读、写 语 词 语 功 话 音 汇 法 能 题 文化知识 文化理解 跨文化交际 意识能力 总目标 语言技能、语言知识、情感态度，学习策略和文化意识； 四个任务为培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力和培养跨 文化意识；