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第1课
夏商西周的;本课关注;一、王朝更替;二、重要制度;夏朝的九州和五服管理制度;总结 ;西周完善的分封制 宗法制度 和礼乐制度;二、重要制度; 周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。
大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。
二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。
三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。
四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。
问题：假如你是周王倚重的大臣，你会建议选择谁？依据是什么？;二、重要制度;三、中国早期政治制度特点;拓展深化1：夏商周断代工程;拓展深化1：夏商周断代工程;拓展深化2：姓氏来源——封地;拓展深化3：“封建”之争;拓展深化3：“封建”之争;禹建夏;;《诗·商颂·殷武》：
“昔有成汤，
自彼氐羌，
莫敢不来享，
莫敢不来王。”;;评价王位世袭制;西周分封; ;西周宗法制;;“制礼作乐”——礼乐制度;制度特点
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