推进工作文件20170505.docVIP

附件1 广西中等职业学校“双师型” 教师认定标准 一、“双师型”教师认定范围 本《认定标准》适用于广西各类公办、民办中等职业学校（含普通中专学校、成人中专学校、职业中专学校、职业高级中学等）专职教师及兼职教师。 二、“双师型”教师基本要求 （一）具有良好的政治思想素质、职业道德修养、熟悉职业教育教学基础理论,遵守中等职业学校教师职业道德规范。 ,教学效果良好。 三、“双师型”教师认定级别及条件 广西中等职业学校“双师型”教师认定分为初级、中级、高级三个级别，各级别认定条件如下： (一)初级“双师型”教师 3个条件： 1 对于不具备本条件规定教师资格及教师系列专业技术职务的兼职教师，可用“参加自治区教育主管部门组织的不少于120学时职业教育教师教学技能专项培训，并取得合格证书”替代。 22）。 32年。 2年以上，1年或实训课程1门 （二）中级“双师型”教师 1．必备条件。 中级“双师型”教师必须同时具备以下3个条件： 1）具有中等职业学校相应的教师资格（含实习指导教师），并取得教师系列中级及以上专业技术。 参加自治区教育主管部门组织的不少于120学时职业教育教师教学技能专项培训，并取得合格证书”替代。 2）2）。 3）从事本专业课程教学满3年。 3年以上，2年或实训课程2门 2．拓展条件。 中级“双师型”教师必须符合拓展条件至少1项： 排名前3排名前3 （3）教学排名前3 （4）省级市级，省级排名前5国家级市级排名前省级排名前国家级。 5）3个月及以上脱产培训经历 （6）2年以上专业工作经历或坚持每2年到企业进行不少于2个月的专业实践。 7）8）3），或实用新型专利（排名前2），或外观设计专利（排名前1）。 （9）10） 3．破格条件。 申报者符合下列条件之一者，可以申请破格认定： （1）仅具备初级教师系列条件（含实习指导教师），但满足其他申报条件，且5年，并曾独立承担本专业或相近专业实训教学任务3年或实训课程2门，具有中级“双师型”教师拓展条件2条或高级“双师型”教师拓展条件1条。 ）仅具备初级“双师型”教师应具备的职业资格证书（见附件2），但满足其他申报条件，2条或高级“双师型”教师拓展条件1条。 ）教师系列条件从事本专业课程教学满5提出破格 1．必备条件。 高级“双师型”教师必须同时具备以下必备条件： （1）具有中等职业学校相应的教师资格（含实习指导教师），并取得教师系列高级专业技术。 参加自治区教育主管部门组织的不少于120学时职业教育教师教学技能专项培训，并取得合格证书”替代。 2）具有本专业或相近专业非教师系列高级专业技术职务，或具有从事本专业高级“双师型”教师应具备的职业资格证书（见附件2）。 3）从事本专业课程教学满5年。 5年以上，并曾独立承担本专业或相近专业实训教学任务3年或实训课程3门”替代。 4）2年以上专业工作经历或坚持每2年到企业进行不少于2个月的专业实践。 2 高级“双师型”教师必须符合拓展条件至少2项： 排名前3奖 （2）近五年本人参加省部级以上专业技能比赛获奖项（省部级一等以上奖励，并排名前3奖 （3）教学排名前3奖 （4）省级国家级5）；或近五年获市厅级以上教育教学成果奖（市级省级排名前5国家级10）。 5）市10万元人民币以上的重大工程项目设计或技术改造项目。 6）5项（均排名前1）。 （7）市 （8）具有行业企业认可或省级以上政府授予的与本专业相关的“能工巧匠”、“高技能能手”、“生产标兵”等荣誉称号。 3破格条件。 （1）仅具备中级教师系列条件（含实习指导教师），但满足其他申报条件，且从事本专业课程教学满85年或实训课程3门，具有高级“双师型”教师拓展条件3条。 （2）仅具备2），但满足其他申报条件，3条。 （3）级教师系列条件（含实习指导教师）从事本专业课程教学满8破格 （一）认定范围说明 1．“双师型”教师认定，限专业课教师，兼任、转任专业课的文化课教师，应以专业课教师身份参评。 中等职业学校专业课教师指从事专业理论与专业技术（实践）课程教学的教师；文化课教师指从事语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等 2．文化课教师在本单位承担有专业课程教学任务的，可以凭相关专业的职业资格证书（或执业资格证书）参照有关条件选择合适的等级申报。 3．全职在校工作的教师认定 4．认定标准中“本专业”是指教师参加本次申请“双师型”教师认定的专业。所申报的专业应该与所承担课程相关。 （二）申报支撑材料说明 1．企业工作经历证明应由学校如实出具并有材料 2．企业实践证明企业专业实践应由学校和企业同时出具证明，并有反映申报者承担实践任务过程及成果的佐证材料。 3．各级各类奖项均以颁奖部门或大赛组委会所下达的获奖文件或证书为依据。 4 5