大学物理实验绪论new.pptVIP

注意事项 1、实验从第四周开始，实验地点在新校区数理北楼，第三周周二晚上17：00—19：00各班学习委员以班为单位统一到新校区数理北楼110购买实验报告纸、预习册、计算纸。一套15元。 2、本学期物理实验课由以班为单位选课（选课网址：34/xuanke 3、上课时间:上午(二)：10:00 下午一：13:30 下午二：16:00 晚上：19:00 每个实验三学时中间不休息。如有变动以网上通知为准 4、最终成绩：平时分（含绪论课、预习分、操作分、实验报告分）70%-100%，考试分0-30%。缺考按不及格处理！ 5、预约时注意防止与班上的其他课程发生冲突，且有三学时以上空闲时间，实验课一旦选定，不得缺课，否则按旷课处理、该实验为0分。如有特殊情况，要有加盖公章的情假条或医院的证明方可情假。。 6、各位同学每次实验课前一周进行预约（如第三周预约第四周实验），同学应在课前进行预习并按时上课。 7、实验报告交到各实验的信箱中，按时交前一周的实验报告。 1、选课网址：34/xuanke进入物理实验中心选课网站。 2、各班学习委员在“各班班级一览表”中找到本班班级账号（班级名称）、初始密码并以班级身份登录。 3、修改班级密码，请各班学习委员保管好密码。 4、进入班级名单选单，先刷校园卡，然后录入班上同学的信息。 5、学习委员录入同学信息后、以班为单位选课。 6、在班级帐户中可以查询班级课表和每位同学完成实验的情况及成绩。 7、各班学习委员录入自己的联系方式以便联系！ 学习委员刷卡后直接进入班级账户。 其他同学刷卡后进入个人账户查询本人课和成绩。 以后可能会使用的功能： 刷卡开门。 刷卡开实验桌电源。 下课后各班学习委员或班长收齐校园卡统一到物理实验中心306录入班上同学信息（下午6点之前）。 大学物理实验绪论 (1) 怎样做物理实验 1) 课前预习 包括：实验目的、实验原理、实验方法等， 绘出数据记录表格，完成预习册上 习题。 2) 课堂操作 包括：调整仪器装置，观察实验现象， 学习排除故障，测读实验数据。 3) 实验报告 包括：按照要求做实验报告，进行数据处理 与误差分析，有关问题的讨论等。 2.测量误差与数据处理的基本知识 (1) 测量的概念 所谓测量，就是将被测量的物理量与作为测量单位的标准量进行比较，确定其比值的过程。 1) 直接测量 指使用仪器或量具，直接测得（读出）被测量数值的测量，该物理量称为直接测量量。 2) 间接测量 指依据直接测量量，通过一定的关系式计算而得到，这种测量称为间接测量，需要通过间接测量求得结果的物理量称为间接测量量。 (2) 测量误差 物理量的真值 一个待测物理量的大小，在客观上应该有一个真实的数值，叫做“真值”。 通常，用多次测量的算术平均值作为测量的最佳值来代替真值。即： 1) 绝对误差 绝对误差是指被测量的测量结果与其最佳值之差，它与被测量具有相同的量纲，表示的是测量值偏离其实际值的大小。 测量误差简称为“误差”，以 表示。误差定义为测量值 与真值 之差。 2) 相对误差 相对误差是指某一待测物理量的绝对误差与其测量的最佳值之比，它是没有量纲的，通常写成百分比的形式。 (3) 测量误差的分类 1) 系统误差 特点：总是使测量结果向一个方向偏离，它有固定的大小，或是按一定规律变化。系统误差的来源主要有下面几个方面： ① 仪器误差 仪器本身不可能制造得无限精密，总是存在着某些缺陷。 ② 理论（方法） 误差 理论公式的近似性、实验条件达不到要求、测量方法不够完善等。 ③ 个人误差 由于实验者本人生理或心理特点所带来的误差 2) 随机误差（又称偶然误差） 由于环境有起伏变化和偶然因素的干扰，使测量结果略有差异，因而产生误差，这类误差称为随机误差。 特点：测量结果的误差大小和符号都不固定，其值时大时小，其符号时正时负，就某一次测量而言没有一定的规律，但在测量次数很大时，随机误差整体上服从正态分布的统计规律。 误差分布函数： 随机误差分布的特点： ① 对称性 ② 单峰性 ③ 有界性 当测量次数无穷多时，该随机误差的算术平均值趋向于0。 (4)随机误差的处理 1)测量的平均值： 2)标准偏差： 测量列的标准偏差： 平均值的标准偏差： 多次测量可以减小随机误差 (5)直接测量结果的表示和总不确定度的估计 测量结果的表达式： 总不确定度： ——指用统计的方法计