‘压伤的芦苇，他不折断；将熄灭的灯火，他不吹灭’即社会工作学系系.PDF

「壓傷的蘆葦，他不折斷；將熄滅的燈火，他不吹滅 」 即社會工作學系系主任－顧美俐教授的信念 進入輔大讓我認識主 進入輔大帶給美俐主任另一層 的生命意義，因為輔大是個天主教學 校，進來教學後讓她認識了主，發覺 宗教可以改變人的思維，入教成為她 這一生最有意義的事。 美俐主任回憶甫入校時尚未信 主，那時候其實有些不太認識自己，還帶著些許的驕傲，一直到遭遇挫敗後開始 找尋心靈寄託，才有人介紹她看聖經，帶領她走進這個神聖的宗教殿堂。 信仰也成為美俐主任完成博士學位的主要力量，每當她想放棄時，便想起聖 經中的一段話：「壓傷的蘆葦，他不折斷；將熄滅的燈火，他不吹滅；他忠實地 傳出公理。 」這是說，雖然目前很困頓，但前頭一定有希望。這句話也化成一股 力量支持著美俐主任一直走到今天。 用希望鼓勵學生 因為這樣的生命經驗，美俐 主任總是告訴學生：「一定會有希望的」，這種希 望也貫穿著她自己的教學理念 ，面對不同的學生，她都能調整自己 與其相處並且 教導他們。她也發現輔大的學生都很有創意， 而這個創意及潛力就是輔大 學生的 希望。 永不放棄的熱血教師 美俐主任歷經宗教洗禮之後，從不輕易放棄她認為該做的事，雖然途中會有 困難，但 她相信終有可以改變的時刻會到臨 。她看見現在的學生很容易隨意試試 就放棄了，好像速食一樣，沒有看見立即成效就會 放棄，美俐主任希望可以讓這 些學生明白有很多事情 「壓傷的蘆葦，他不折斷；將熄滅的燈火，他不吹滅 」 即社會工作學系系主任－顧美俐教授的信念 進入輔大讓我認識主 進入輔大帶給美俐主任另一層 的生命意義，因為輔大是個天主教學 校，進來教學後讓她認識了主，發覺 宗教可以改變人的思維，入教成為她 這一生最有意義的事。 美俐主任回憶甫入校時尚未信 主，那時候其實有些不太認識自己，還帶著些許的驕傲，一直到遭遇挫敗後開始 找尋心靈寄託，才有人介紹她看聖經，帶領她走進這個神聖的宗教殿堂。 信仰也成為美俐主任完成博士學位的主要力量，每當她想放棄時，便想起聖 經中的一段話：「壓傷的蘆葦，他不折斷；將熄滅的燈火，他不吹滅；他忠實地 傳出公理。」這是說，雖然目前很困頓，但前頭一定有希望。這句話也化成一股 力量支持著美俐主任一直走到今天。 用希望鼓勵學生 因為這樣的生命經驗，美俐主任總是告訴學生：「一定會有希望的」，這種希 望也貫穿著她自己的教學理念，面對不同的學生，她都能調整自己與其相處並且 教導他們 。 她也發現輔大的學生都很有創意，而這個創意及潛力就是輔大學生的希望。 永不放棄的熱血教師 美俐主任歷經宗教洗禮之後，從不輕易放棄她認為該做的事，雖然途中會有 困難，但她相信終有可以改變的時刻會到臨。她看見現在的學生很容易隨意試試 只要能夠再堅持一些就會有成功的機會 。 跌倒再站起來就好 美俐主任觀察學生的生命經驗，認為 不需要為學生設定框架，而是要告訴 學 生學習做自己就好，因為人在碰撞中 才能成長，所以跌跌撞撞絕 對不是壞事，反 而可以學到教訓，讓人改變，之後才能獲益，因此 每次挫敗都是一件值得學習的 經驗。 獨處就是最好的充電 平時的教學工作