计划-教育
《管理学—现代的观点》 第十讲 计划与控制 复旦大学管理学院 芮明杰教授 芮明杰教授简介 复旦大学管理学院副院长 企业管理学科带头人、教授、博士导师 工商管理博士后流动站站长 复旦大学校学术委员会委员 复旦大学管理学院学术委员会副主席 教育部跨世纪优秀人才 国务院突出贡献特殊津贴获得者 大型企业与上市公司独立董事、顾问、首席经济学家 上海市管理科学学会副理事长等 目录 一、计划的编制与执行 二、管理控制概述 三、管理控制的基本模式 四、管理控制的过程 1、计划的含义和作用 计划是关于组织未来的蓝图,是对组织在未来一段时间的目标和实现目标途径的策划与安排。 任何计划的制定都离不开做出决策,决策是计划的先期工作,计划则是决策的逻辑延续,计划过程是决策的组织落实过程。 作用: 1)预测未来,减少变化的冲击。 为实现组织活动的目标提供保证。 2)明确组织成员行动的方向和方式 为组织活动分工、协调制定依据。 3)减少重叠和浪费性的活动, 为组织资源筹措和整合提供依据。 4)设立目标和标准, 为检查与控制组织活动奠定基础。 2、 计划的种类 2)战术计划是有关组织活动具体如何运作的计划,是指各项业务活动开展的作业计划。 战术计划的主要特点是: 计划所涉及的时间跨度比较短,覆盖范围也较窄; 计划内容具体、明确,并通常要求具有可操作性; 计划的任务主要是规定如何在已知条件下实现根
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