遗传系谱图的判定的复习.doc

遗传系谱图的判定的复习 素质教育目标 知识教学点： 1．掌握五种遗传病的致病基因的传递特点和性状遗传方式。 2．了解近亲结婚的危害。 能力训练点 1．通过对五种遗传病图解的分析，培养学生的识图能力、综合分析能力，同时获得研究生物学问题的方法。 2．通过遗传习题的训练，使学生掌握伴性遗传的特点，应用规律解决实际问题，熟悉解答遗传问题的技能、技巧。 德育渗透点 通过了解X染色体上的致病基因与人类遗传病的关系，使学生认识到我国婚姻法规定禁止近亲结婚的意义，理解该项法规的科学基础。 学科方法训练点 2．对学生进行识图能力和遗传图解的训练。 教学重点、难点： 遗传系谱图的判定的方法 教学时数：一课时 教学方法：讲练结合 教学过程： （一）人类单基因遗传病有五种基本类型。（见下表） 遗传方式的种类 基因传递的特点 性状遗传的特点 常见病例 常染色体遗传 常染色体上隐性 遗传 双亲的致病基因既可传给女儿，也可传给儿子 ①一般隔代患病　②男女患病机会均等③双亲表现正常，子女可出现患者④双亲均为患者，子女全为患者 白化病 先天聋哑 常染色体上显性 遗传 ①患者以上每代至少有一个患者②男女患病机会均等③双亲表现正常，子女无患者，④双亲均为患者，子女中可出现表现正常的 多指 偏头痛 结肠息肉 伴 性 遗 传 X染色体上隐性 遗传 女性的致病基因既可传给女儿