鄂教版六年级上册《童年的发现》PPT课件剖析.ppt

1．学会本课的生字词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。 胚 澄 赋 岂 绞 汁 窘 妨　　　　　　　　 澄 澈： 随心所欲： 天 赋： 进 化： 绞尽脑汁： 眉 目： 困 窘： 小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？ （1）我常常做梦，老师告诉我人是由 飞鸟等进化来的。 （2）我得出结论，人如何由小鱼进化 成人的。 （3）在生物课上被老师罚出教室。 理解感悟 　1.自由读课文重点部分（第二部分），思考： 　　（1）作者童年的发现是什么？画出相关语句，仔细读一读，用自己的话概括这些句子的意思。 　　（2）作者的发现分为几个阶段？ （分为三个阶段：梦中飞行——为什么会飞行——人究竟是怎么来的和作者大胆的猜想。） 再默读这部分课文，思考： （1）作者在这个发现过程中，产生过哪些问题？最想弄明白的问题是什么？画出有关语句，仔细读一读，看看这些问题之间有着怎样的关联。你从中体会到什么？ 　　（2）为了弄明白这些问题，作者有怎样的表现和内心活动？画出有关语句，仔细读读，从中你体会到什么？ 你觉