浅谈材料科学基础II课程教学大纲.doc

材料科学基础II 课程教学大纲 一、课程说明 （一）课程名称、所属专业、课程性质、学分； 课程名称：材料科学基础 所属专业：材料物理，材料化学 课程性质：专业基础课 学分：8 （二）课程简介、目标与任务； 课程简介：本课程是材料学科本科生的一门专业基础课。它的主要任务是使学生对材料分类、成分、结构、性能、加工生产、科研、应用以及它的过去、现在和未来有一定的了解，并对材料科学与工程有一个较全面而又概括的了解。同时，使学生掌握完整全面的材料科学相关的基础知识。本课程的覆盖面较宽，要介绍工程材料的分类、结构与性能，生产制备，科研和应用、以及与经济和社会相容等内容，材料的发展历史，目前状况和发展趋势。各章节除介绍相关材料的基本知识外，尽可能反映该领域的新成果、新发展及其在新技术中的应用。用必要的例子生动地描述出该领域的基本情况、动态和趋势。从这个意义上说，它不是一门传统的导论课，而是学生掌握材料科学基础知识的基础课。它让学生了解这一领域的基础、现状和前景。课程对材料研究的若干方法也做一些简介。 目标与任务：通过本课程教学，使学生对材料科学基础知识以及材料的生产过程有一个较全面、较概括的了解；对当前材料科学研究的前沿有初步了解；培养学生对材料科学的兴趣。初步掌握各类工程材料的基本概念，包括组织、结构、性能、生产过程和工程应用以及他们之间的相互关系等；初步了解材料科学的研究前沿以及我校材料学科的科研工作简况。 （三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接； 本课程是材料专业的专业基础课，本课程的学习需要学生具备高等数学、大学物理、大学化学，固体物理等作基础，同时又是材料专业的专业课（如金属材料学、陶瓷材料学、高分子材料、功能材料等）的基础。 （四）教材与主要参考书。 1、《 Materials Science and Engineering An Introduction 》6th edition, William D. Callister, JR., John Wiley Sons, Inc. 2003 2、《材料科学与工程基础》顾宜 主编 化学工业出版社 2005 3、《材料科学与工程》Donald R. Askeland, Pradeep P. Phule, 清华大学出版社 4、《材料科学与工程导论》王高潮 主编 机械工业出版社 5、《复合材料科学与工程》 倪礼忠 陈麒编著， 科学出版社 2002 6、《材料结构分析基础》 余焜编著 科学出版社 2002 7、《材料科学与材料工程基础》， L. H. 范弗莱克著，夏宗宁、邹定国译，机械工程出版社，1984 8、《材料科学与材料工程导论》， K. M. 罗尔斯、T.H.考特尼、J.伍尔夫著，范玉殿、夏宗宁、王英华译，科学出版社，1982 9、 《The Science and Engineering of Materials》（3rd edition）， D.R.Askeland，PWS Publishing Co，1994 二、课程内容与安排 （一）教学方法与学时分配 教学方法：课堂讲授，讨论，课下文献调研与综述，72学时 （二）内容及基本要求 第十二章 陶瓷的结构与特性（参考时数：8） 12.1 引言；12.2陶瓷的晶体结构；12.3 硅酸盐陶瓷的结构；12.4 碳；12.5 陶瓷中的缺陷12.6离子型材料中的扩散；12.7陶瓷的相图；12.7陶瓷的韧性断裂；12.8 陶瓷脆性断裂12.9 应力-应变行为；12.10 塑性变形的机制；12.11其他力学性能 【重点掌握】：陶瓷的晶体结构，陶瓷分类，陶瓷应力应变行为及塑性变形机制， 【掌握】：陶瓷的结构类型,离子性陶瓷的结构计算原则,硅酸盐陶瓷的结构分类,碳的多种形态,陶瓷中的缺陷类型,缺陷密度计算,陶瓷的典型的应力应变行为特征,陶瓷塑性形变的机制 【难点】：离子性陶瓷的结构预测与计算,缺陷种类及密度计算 第十三章 陶瓷的应用于加工（参考学时数：8） 13.1引言；13.2 玻璃应用与温度特性；13.3 玻璃的成型；13.4 玻璃的热处理；13.5玻璃陶瓷； 13.6 可塑性矿物原料的特性；13.7 非塑性成分特性；13.8传统陶瓷生产技术；13.9耐火材料；13.10 特殊耐火材料；13.11 磨料陶瓷；13.12压粉；13.13带式浇铸；13.14水泥；13.15先进陶瓷的应用； 【重点掌握】：陶瓷的分类，陶瓷的成型方法 【掌握】：陶瓷的分类,不同种类的陶瓷加工成型的工艺类型,能够耐火的温度和稳定使用的温度,玻璃的成型工艺类型,玻璃的生产工艺,传统陶瓷应用和种类,工具陶瓷应用和种类,功能陶瓷应用和种类,耐火陶瓷应用和种类,结构陶瓷应用和种类,特殊陶瓷的应用和种类 【难点】：陶瓷的性能与应用,陶