活动名称装饰画——太阳宝宝发型（中班）.doc

活动名称：装饰画 活动目标： 1、 2、 3、 活动准备： 勾线笔，油画棒，范画、KT板、太阳娃娃牌子一个活动过程： 问题引入 T:太阳是什么样子的？ 小朋友们，你们常常看到太阳的是什么样子的？（点评说到了太阳的温度、明亮、光芒、形状） 教师举牌子扮演太阳娃娃：引入设计发型 今天有一个神秘的小客人要来到我们班，我们一起来看一看（教师举太阳牌子扮演太阳宝宝）：大家好！我是太阳宝宝！“呀，真漂亮呀！雪雪有长长的辫子、力力头上有好看的橡筋、源源头发上戴着好看的花冠、还有宣萱扎着漂亮的发夹，王老师还有卷卷的头发呢，你们的发型可真好看！可是我呢，每天都是这种直直的头发，一点变化也没有，我多想有漂亮的发型呀，桔子宝宝们，你们能帮我设计漂亮的发型吗？” 自由表述：我想帮太阳宝宝设计的发型 真的吗，谢谢你们，那请你们先告诉我，你想帮我设计什么样的发型呢？ （点评：幼儿说到卷头发时，点评想到用弯弯的线条来设计卷卷的发型；说到梳辫子时，追问什么样的辫子，用什么来梳，如糖葫芦型，用彩色的圆圈来设计糖葫芦发型；草莓型，用水果图形来设计草莓头发；螺旋形、扎小花、戴发夹，追问什么样的发夹、带装饰，这个主意也不错） 范画欣赏：明白头发长在什么地方，设计时先画太阳的头 出示范画：丁丁老师也给太阳宝宝设计了一种头发，我们一起来看一看 T：太阳宝宝的头发长在什么地方？（挨着头还是在离头远远的地方，是围着头长的） 它的头是什么样子的？（圆圆的，和我们一样有鼻子、眼睛和嘴巴） 小结：对拉，太阳宝宝的头发就是长在他圆圆的头周围的，待会你们给太阳宝宝设计头发的时候记得要挨着太阳宝宝圆圆的头画哟，不要把头发长错地方啦。 幼儿绘画，教师巡视指导 现在就请你们给太阳宝宝设计各种发型，让他每天的都有不一样的发型 请你们拿出黑色的勾线笔，先在纸中间画上太阳宝宝圆圆的头，想想他现在的表情可能是什么，帮他画出来，然后，你就可以给太阳宝宝设计各种头发了，太阳宝宝希望你们每个人设计的发型都不一样，这样他就会有很多漂亮又不同的发型了。 （幼儿不会画时，鼓励他，告诉他只要你设计的头发和太阳宝宝现在直直的头发不一样，太阳宝宝就会喜欢；幼儿画错时，告诉他没有关系，你把画错的地方变一变，给他添画一些东西或者涂上颜色，说不定可以变成特别好看的头发呢） 幼儿作品展示、交流 画好的小朋友，请把你的油画棒和勾线笔收了，把你设计的头发拿上来贴到KT板上送给太阳宝宝 将幼儿作品贴在KT板上，表示送给太阳宝宝了，以太阳宝宝的口吻赞扬幼儿的设计：哇~~~~我真高兴，你们为我设计了这么多漂亮的发型，我来看一看，有草莓发型、有卷卷的发型……我太喜欢了，谢谢你们！