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------------授导型教学设计案例 《义务领航员》教学设计 适用版本：长春版 适用年级及学科：小学语文三年级上册 教者：张玉艳 学校名称：九台市工农小学 【教学内容介绍】： 《义务领航员》是长春版小学三年级上册第九板块的第二篇课文。本课讲述了一个神奇的故事。在一只白海豚的带领下，一艘艘海轮平安顺利地通过了一条地形复杂、经常发生事故的海峡。本文是继《恐龙》之后的又一篇告诉学生要爱护动物的好文章。故事中蕴含了人类和动物和平相处、和谐互助的深刻主题。课文用优美清新的语言向我们介绍了人类可爱的朋友——海豚。 【教学目标描述】： 1、认识1个生字，会写12个字。掌握1个多音字“佛”。 继续学习用不同方法来理解词语。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。理解为什么说海豚是义务领航员，懂得人类和动物的和谐共处、互相帮助的关系。是培养学习能力的关键时期感兴趣，学习劲头。理解为什么说海豚是义务领航员教学难点： 　　理解第三自然段中描写白海豚两次跃出海面的句子。 海豚海豚海豚 3 分 教师教学要有示范性，学生学习有模仿性。 1、词语：义务、海豚、仿佛、捏着、指导、优美、弧线、导航、暗示、海峡、段落、不吉 2、生字：义务航吉峡捏豚优弧线仿佛示段导 1、读准词语。 2、认会15个生字。 3、认识“航、豚、优、弧、线、仿、佛、峡”8个形声字。 4、识记 “航” “豚” “示