利用轴对称设计图案教学案例介绍.docVIP

利用轴对称设计图案教学案例  〖教学目标〗　　1．知识与技能：　　(1)能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形。　　(2)能利用轴对称的特点进行一些具有象征意义的图案设计。　　2．教学思考、解决问题、情感与态度：　　(1)通过参与制作过程，体现数学源于实践且最终服务于实践的基本思想，深化对轴对称性质的理解。　　(2)体会轴对称在日常生活中的广泛应用，并感受对称美。　　(3)感受与同伴合作交流的乐趣，学会与人相处。 　　轴对称图形是学生今后要大量使用的一种图形，因此本节内容在教材中的地位非常重要，它要求通过欣赏生活中的轴对称图案，感悟图案中的对称美，再展开自己的想像去创造美。所以这节课是能充分体现数学美的实践活动课。教材安排了生活中大量丰富多彩的轴对称图形来激发学生们的兴趣，有利于学生主动观察、实验、推理与交流，有利于提高学生分析和解决问题的能力。 教师活动 学生活动 教学说明 通过前面几节课的学习，我们认识了简单的轴对称图形，并探索了轴对称的性质。本课我们将一同来欣赏现实生活中的轴对称图形。在此基础上利用轴对称进行一些图案的设计，从中体会轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。 ? 学生通过欣赏展示的图片，回忆旧知，从而进入本课的学习情境。 ? 通过展示的图片，引发学生的好奇心，感受轴对称图形的美，从而创设良好的学习氛围。 ? 教师活动 学生