儿童个体差异：问题与因材施教概要1.pptVIP

二、儿童的气质（Temperament） 幼儿入园分离焦虑 有的儿童1-2周就能适应，但有的孩子可能会持续1年还会有入园焦虑 儿童之间为什么会有如此大的差别？ 什么是儿童的气质？ 气质（Temperament）概念的由来 儿童气质的内容与评价 儿童气质及其对教育的启示 刚出生的婴幼儿就表现出各自不同的、明显而稳定的特点：睡眠、肚子饿、大便等是否有规律？动作多还是少？活泼还是安静？是否爱笑或哭？哭声大小？和陌生人是接近还是躲避？入托适应新环境是快还是慢？ 气质是每人都具有的、与生俱来的行为方式，是以生活活动中的情绪反应和稳定的行为风格为基础的。大多是由遗传决定的。 与人格或个性的区别，后者包括的范围更广泛，不但包含气质，而且包含性格、品德、智力、动机、情绪等方面 一、什么是儿童的气质？ 18代遗传过程中“聪明”老鼠和“笨”老鼠走迷宫成绩的变化 2675名双亲和他们10071个子女的智力的关系(%) （挪威） 父母智力 组合 子女智力 优秀 子女智力 一般 子女智力 低下 优＋优 71.5 25.4 3.0 优＋劣 33.4 42.8 23.7 一般＋一般 18.6 66.9 14.5 劣＋劣 5.4 34.4 60.1