黄山市中小学正高级教师专业技术资格考评课评价表详解.docVIP

黄山市中小学正高级教师专业技术资格考评课评价表 申报教师姓名 任教学校 区(县) 学校 任教学科 任教学段 课题内容 考评内容 项 目 评 价 要 点 (100分) 评价标准 得分 无 生 上 课 权重60% 一 教学思想 (权重6%) 教学过程体现开放创新的教学理念，为学生发展而教，为学生学习服务，面向全体，关注差异，营造民主、平等、积极、和谐的学习共同体。 好6----5分 一般4—3分 较差2—0分 二 教学目标 (权重6%) ①目标明确、清晰，符合课程标准、教材的基本要求；②教学符合学生发展实际；③能力、情感、态度、价值观目标要求明确、具体。 好6----5分 一般4—3分 较差2—0分 三 教学内容 (权重8%) ①创造性地使用教材，高屋建瓴。突出基本概念、原理和方法；②强化、突出重点内容，突破难点内容；③内容简约，选择恰当，容量、难度适当。 好8----7分 一般6—4分 较差3—0分 四 教学方法 (权重10%) ①教学方法灵活多样，与教学目的、内容相适应，符合学生年龄特点，具备课堂教学机智；②充分体现学生的课堂主体性，教学策略科学合理，符合学生实际；③课堂上的讲、练、演示、板书及主次内容的时间分配合理，做到精讲多练，加强学生的能力培养；④有意识、恰当的运用生动的实例激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 好10—8分 一般7---5分 较差4—0分 五 教学基本功 (权重6%) ①教学语言清晰、准确、简练、生动，逻辑严谨，运用普通话教学；②板书设计工整规范、简明扼要、条理清晰, 具有科学性；③教学技能娴熟，独具特色，现代教育技术运用恰当，熟练运用电子白板；④富有教学张力，有良好的组织、调控课堂教学的能力。 好6----5分 一般4—3分 较差2—0分 六 教学过程 (权重12%) ①教师充当教学的组织、引导、助学者的角色，教学环节紧凑，自然流畅；②教师与学生平等交流、对话，有效地组织自主、合作、探究学习，教学活动有利于目标达成；③学生主动学习、快乐学习、合作探究学习，形成师生、生生互动的课堂，不同层次的学生在参与中都有收获。 好12-----10分 一般9—6分 较差5------0分 七 教学效果 评价 (权重12%) ①教师及时掌握学生的反馈信息，做到教学相长；②学生思维活跃，积极思考，课堂气氛好，活而不乱，秩序井然；③学生各尽其智，各有所获，均衡提高，较好地掌握了本课的知识和技能。 好12------10分 一般9—6分 较差5------0分 答 辩 权重40% 一 个人简述 （5%） 申报人就取得现专业技术职称以来的专业技术工作简历和业绩情况等进行简述。 (陈述条理清晰，逻辑性强； (陈述条理基本分明，有一定逻辑性； (陈述内容无条理，与申报材料不符。 好5---4分 一般3—2分 较差1---0分 二 基础教育理论知识 （15%） (系统掌握本专业基础理论知识； (较系统掌握本专业基础理论知识； (基础理论知识一般； ④基础理论知识较差。 好15---13分 较12--10分 一般9--6分 较差5---0分 三 专业知识 （20%） 专业问题1；专业问题2；专业问题3 (专业知识扎实； (专业知识较扎实； (专业水平一般； ④专业水平较差。 好20--13分 较12--10分 一般9---6分 较差5---0分 考评课总评分 （满分100分） 评委意见 教学特色及教学改进建议 答辩特色及不足之处 评委签字： 年 月 日