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2009学年第一学期小学英语SUCCESS WITH ENGLISH第七册教材分析 荔湾区教育发展研究中心 陈俊芳 本次讲座内容 五年级第二学期期末测试分析 六年级第一学期教材分析及教学建议 测试评价要求 五年级第二学期期末质量分析 教学形势分析 教学策略一 教学策略二 教学策略三 教学进度 本学期共 21周（其中包含：国庆节、中秋节、放假1周、元旦、教师节、复习周、考试周、假前教育周） ；1月22日放寒假，实际可用时间约16个教学周。 教材共7个模块，每周4节课，约8-9节完成一个“模块(Module)”。建议在每一模块后安排一个复习（Recycle）。 遵循学生认知规律，科学、合理安排好教学进度，做好教学计划。 测评要求 语音：音标（单元练习） 词汇：记忆，尽量用英语解释单词 语法：综合运用 句型：熟悉、掌握 阅读和简单写作 期末考试命题的设想 在保持大部分题型不变的情况下, 作个别题型的调整。 第七册教材分析及教学建议 英语教材教学资源、教材结构 （略）； 教材中教学重点？ 怎样突出教学重点？ 如何设计教学活动？ 课文对话的一些处理方法； 教材的具体目标和要求； 教材中哪些是教学重点？ 各Module中： 1）Dialogue 中的知识学习与技能训练； 2）Work with language