2.7《力物体的平衡》章未总结.pptVIP

根据试卷调查,学生答题错误主要表现在：对弹力 和摩擦力的有无与计算出错,尤其是对静摩擦力；对 力的方向判断错误或模糊,导致计算出错或题目解不 下去；不能灵活的运用平行四边形定则、三角形定 则、正交分解法等,使题目解答不规范或出错；不能 灵活的应用整体法、隔离法并结合运动状态进行受 力分析. 易错点实例分析 5.由于对弹力的方向问题认识不全面造成的错误 试题回放 如图1所示,小车沿水平面向右做 匀加速直线运动,车上固定的硬 杆和水平面的夹角为θ,杆的顶端 固定着一个质量为m的小球,当小 图1 车运动的加速度逐渐增大时,杆对小球的作用力 (F1至F4变化)的变化图示(沿杆方向)可能是( ) 学生作答 ______ A 错解分析 1.误选A.认为杆的弹力一定沿杆,与绳的弹力特点 发生混淆. 2.误选B或D.不能找出题目的隐含条件，无从下手 乱选. 正确答案 小球只受重力和杆的弹力作用 .杆的弹力F的竖直 分量与重力平衡,水平分量产生加速度,即F竖直=mg, F水平=ma,所以选项C正确. 专题一 力的合成法 物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,则任意 两个力的合力一定与第三个力大小相等,方向相反, “力的合成法”是解决三力平衡问题的基本方法. 【例1】如图1所示,重物的质量为m, 轻细绳AO