2.学会查“无字词典”第二课时.ppt

学会查无字词典 第二课时 教学反思 本节课的设计，能紧扣课文内容，让学生练习生活中的现象来想，让学生先进一步区别“有字词典和无字词典”，理解查“无字词典”的重要作用，然后总结归纳查‘无字词典’的两种方法。在此基础上引导学生学习运用，培养了学生理解词语的能力并达到了学以致用的目的。为学生将来对词语的理解打下良好的基础。 * 查词典 聪聪 突然 岩石 骄阳似火 强烈 波涛 声音 惊涛拍岸 词语 情景 意味深长 复习 下面把这些词语带到课文中，并带 着以下问题，大声朗读课文。 （1）爸爸是怎样解释“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的？ （2）聪聪是怎样解释“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的？ （3）爸爸最后对聪聪说了什么话？ 默读课文第一部分，并讨论： （1）爸爸问聪聪“骄阳似火”是什么意思， 听了聪聪的回答，爸爸“笑了笑”，这是表示他 满意吗？你是从什么地方看出来的？ （2）爸爸的解释和聪聪的答案有什么不同？ （3）“这不就是对’骄阳似火’最好的解释吗” 是什么意思？ 聪聪的回答没有错，但他的回答爸爸并 不满意：他是 “像背书似的说的”，爸爸指出 “你这是背词典上的解释”。 聪聪 爸爸 （3）“这不就是对’骄阳似火’最好的解释吗” 是