《燕子妈妈笑了》导学案.doc

项城市董营小学导学案 主备教师 ： 闻英 班级 ： 一年级 学科 ：语文 课题： 燕子妈妈笑了 课型： 新授 第 2 课时 一、教学目标： 1、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、理解课文内容，培养学生认真观察的能力，使学生明白做人做事都要认真，激发学生对生活的热爱。 二次备课 二次备课 二次备课 二、重点难点： 1、能有感情的朗读课文。 2、分角色朗读课文，让学生体会小燕子三次观察冬瓜和茄子所发现的不同之处及心理的变化。 三、学法指导：用不同的方式、方法引导和教育学生感悟课文语言，懂得认真观察的道理。 四、教学道具： 多媒体课件、卡通头饰和冬瓜、茄子、黄瓜和西红柿实物。 五、教学过程： （一）创设情境，激趣导入，揭示课题。 1、师生问好！ 2、出示春景图片：孩子们，请看这幅图！从图上可以看出这是什么季节啊？（春天）是啊，春天来了，万物复苏，桃红柳绿，小燕子也从南方飞回来了，今天，小燕子飞到了我们的教室来了，小燕子很想和大家一起唱歌跳舞，大家，愿意吗？（愿意）那我们就一起唱唱歌跳跳舞吧！ 1、播放《小燕子》歌曲。 2、师小结：大家的动作可真优美，活像一只只可爱的小燕子。今天我们就来学习一个发生在小燕子和燕子妈妈之间的故事，名字叫《燕子妈妈笑了》。 3、师板书课题《13、燕子妈妈笑了》。 4、生齐读课