【教学课件】《茅屋为秋风所破歌》语文_初中__杨东昱-3709210301.ppt

杜甫 写作背景 ——茅屋为秋风所破歌 杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。上元二年（761）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗。 2、默读思考： (1)请在诗中分别找出写景记事部分和直抒胸臆部分. 品读——美点评析 一高声诵读、领会美点（好句、好词）。 读读找找 二小组问题共享、说说妙处。 说说议议 三全班交流、共享互评。 说说评评 选出对课文理解不正确的一项。（ ） 　　A、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。 　　B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。 　　C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。 　　D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。 拓展迁移 对话诗人 假如我们能够穿越时光的隧