五年级下册数学长方体和正方体的认识课件.ppt

课前赠言： 我听到的，我会忘记； 我看到的，我会记住； 我做过的，我会理解。 课前准备：笔、报告单、学具 长方体 和 正方体 的认识 潍坊锦程小学 杨丰芳 面 面 面 两个面相交的线叫作“棱” (léng) 棱 ，三条棱相交的点叫作“顶点”。 合作探究要求：借助手中的学具，请同学们从面、棱、顶点三个方面探究长方体的特征。 面 数量 形状 大小 棱 数量 长度 顶点 数量 1号袋 2号袋 3号袋 12cm 6条 6条 5条 9cm 4条 3条 1条 7cm 4条 5条 8条 活动要求： 1.活动时间：3分钟 2.用袋子里的小棒，小组合作搭成一个长方体框架。 3.思考：搭成的12条小棒有什么规律？ 4.汇报要求：我们拿到的是____号袋，能否搭成？如果能，我们分别选择了___条___cm的小棒；如果不能，说明理由。 长 宽 高 返回 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫作长方体的长、宽、高。 12cm 12cm 7cm 7cm 7cm 7cm 7cm 7cm 9cm 宽=高 长=宽=高 长方体 根据你的观察和研究，长方体和正方体之间有何关系？ 正方体 （1）长方体有（ ）个面，（