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各小组组长及组员安排
(红色名字为小组组长);1、每次回答问题,小组长答题加个人分50—100分,小组成员答题加80—120分。小组讨论后组内代表回答,除个人加分外,小组再加集体分100分。鼓励小组长带领组员讨论。
2、每次课后各小组长把记分本上交老师。评出小组集体分前三名和个人分前五名,分别奖励。集体分排前三名的小组小组长多奖励一面红旗。
3、课堂上纪律也为小组加减分内容。小组纪律不好扣集体分50分。个别影响不好时组员扣个人分50分,小组长扣100分。
4、信息卡举卡时应按要求举到耳侧,不举时应放在桌面右上角,否则酌情扣分。请各位保持信息卡干净整洁。;课前小热身;写一个特点鲜明的人;这篇文章要求我们写什么?;可以写哪些人?;什么是特点鲜明?;如何寻找人物特点?; 根据你要写的人和他的特点拟题。如:球迷爸爸、爱唠叨的奶奶……
小组讨论2分钟,代??上台板演。每写一个可加集体分20分,写得最多的小组可再加集体分100分。;爱唠叨的奶奶;我所讲的事例中最能体现人物特点的那一个情节是什么?
我是用哪个细节来体现的?
(A、神态 B、动作 C、语言 D、心理)
;刚才所讲的事例中最能体现人物特点的那一个情节是什么?
他是用哪个细节来体现的?
(A、神态 B、动作 C、语言 D、心理)
他是否还有要补充的地方?
如何补充?
; 在写的过程中,你可以抓住人物的动作、外貌、语言、神态来展现他的特点。;作 业
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