小记者培训第八次课.ppt

小记者培训（8）第七次课 2017年 5 月 2日 1、学习并掌握人物心理描写、语言描写、动 作描写的方法和技巧，写完整一件事。 2、学会运用人物描写的各种方法和技巧来写 作。 3、引导并培养学生的观察能力和写作能力。 教学目标： 写一写生活中真实故事,可以是自己亲身经历的事，也可以是听到的或见到的要把事情的经过写清楚，最好还能写出自己的感受。 写好一 件事的要求1、完整 （要有六要素：时间、地点、人物、事情-起因、经过、结果）2、清楚 连贯（按事情的发展的顺序写，顺序不混乱，没有跳跃性）3、突出重点表现中心（通过人物的动作、语言、心理、神态等描写来突出中心） 1、成长足迹 如第一次……；学习某种本领；;增长见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐……的真切体验。 2、家庭影院 如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动…… 3、校园风云 如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。 4、社会聚集 如家乡新鲜事；街头见闻；社会