陈情表(新)剖析.pptVIP

学习目标 1、疏通文意，能准确背诵全文。 2、掌握相关文学、文体、文化常识，并摘录到《知识点大观园》中。 3、积累重点字词，能准确翻译重点句。 4、积累相关人物素材，学会一材多用。 目标一：文体知识 陈：陈述。 情：1、情况（事实）； 2、衷情（孝情、忠情）； 3、情理（忠孝之道）。 表：古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺(如《出师表》)。我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。 目标二：梳理文言知识： 完成导学案字词句相关内容，小组讨论重点字词句翻译。 　　 目标三：内容理解 1、为什么要“陈”？ 2、“陈”什么？ 3、如何“陈”？ 第一段中叙写了作者几重不幸？ 六月：慈父见背 四岁：舅夺母志 少：多疾病 九岁：不行 伯叔兄弟皆无，晚有儿息??祖母：夙婴疾病，常在床蓐。?? 目标四：语言艺术《古文观止》评论《陈情表》的语言：“至性之言，悲恻动人。” 1、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水般通畅。 2、对偶句：运用对仗工整的对偶句式，使语气显得强烈，铿锵有力，语意简洁凝练，读起来琅琅上口，感情倍感热切，更具说服力。 3、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。 目标五：素材积累 《陈情表》的动人之处就在于它陈