从研究方案到研究报告.pptVIP

吴新武 从研究方案到研究报告 一 “行动”起来 注意收集资料 开展调查研究 尝试小型实验 开展行动研究：作业如何批改、如何上好教材 做好教学反思 二 规范起来 教育经验总结规范 1．标题 一般式： 《金华职业技术学院“五位一体”办学模式新探》 副标题式： 《科学研究的全真模拟器——金华职业技术学院师范学院PBL巡礼》、《人员开发模式与幼儿园园长培训——金华市幼儿园园长培训工作回顾》、《德育为帆校为船——谈我校德育工作的点滴体会》。 内容式： 《师范学院PBL教学工作点滴谈》、《编写和使用“小学美术教材”的几点做法》。 2．摘要 3、关键词 4、引言 5．正文： （1）过程与效果（2）措施（3）理论分析（4）设想建议 6、结论 7、参考文献 调查研究报告规范 1．标题 2、摘要 3、关键词 4、引言 5、正文（1）对象方法的说明（2）调查结果（3）对结果的讨论 6、结论 7、参考文献 实验研究报告规范 1、标题 2、摘要 3、关键词 4、引言 5、被试选择与方法说明 6、正文（1）结果（2）讨论 7、结论 8、参考文献 综述型研究报告规范 1、标题 2、摘要与关键词 3、引言 这部分主要交代写作背景材料、综述课题的简要发展、现状分析、存在的问题，以及综述的目的、意义与综述范围。 4、主体 这是综述的精华部分。主要是提出问题、分析问题、比较不同的学术观点及其论据