六年级英语Unit 2 I`m healthy目标教学教案概要1.docVIP

单元（组）教学计划 I`m healthy 课时数 四 知 识 目 标 一、 能听、说、读、写以下词汇： healthy,take a walk,play ping-pong,play tennis,go boating,go skating等。 二、能听懂、会说、会读、会用以下句型： 1.You look healthy. 2.--Do you often…? --Yes,I do./No,I dont. 3.--How often do you…? --I…every day. 能 力 目 标 1、能将本单元所学单词放入简单句型进行灵活运用 2、通过实际练习，提高学生的听、说、读、写等语言运用能力 情 感 目 标 通过本单元的学习让学生了解健康的重要性。 培养学生养成健康的生活习惯。 教学 重点 1. 能听、说、读、写以下词汇： healthy,take a walk,play ping-pong,play tennis,go boating,go skating等。 2. 能听懂、会说、会读、会用以下句型： 1.You look healthy. 2.--Do you often…? --Yes,I do./No,I dont. 3.--How often do you…? --I…every day. 教学 难点 1. 能听、说、读、写以下词汇： healthy,take a walk,play ping-pong,play tennis,go boating,go skating等。 2. 能听懂、会说、会读、会用以下句型： 1.You look healthy. 2.--Do you often…? --Yes,I do./No,I dont. 3.--How often do you…? --I…every day. 教材 分析 本单元谈论的话题为日常饮食与健康让学生学习运用How often do you …? I…every day/once/twice/three times a…等句型谈论做某事的频率以及如何保持健康。通过第一单元的学习，学生对于一些日常活动的英语表达有了一定的了解，本单元的学习也是对第一单元日常活动的一个延伸。 学情 分析 通过第一单元的学习，学生对于一些日常活动的英语表达有了一定的了解，本单元的学习也是对第一单元日常活动的一个延伸，本课的学习将拓展如何描述一个人的生活习惯。 课时教案 课时教案 课时教案 课时教案